大二班环创评分

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1.
您的姓名:
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2.
得分班级:
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3.
 教育性:①与季节和月主题高度契合;
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不符合
一般
符合
非常符合
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4.

教育性:②可见课程生成路径;

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一般
符合
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5.
教育性:③区域数量符合年龄(小班≥4、中班≥5、大班≥6)
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一般
符合
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6.

教育性:④家园栏:周计划、月主题、温馨提示扥一目了然,更新≤7 天;

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一般
符合
非常符合
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7.
教育性:⑤生活墙:如:心情角、饮水记录、天气统计兼具功能与美观;
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一般
符合
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8.
互动性:①材料可操作、可探究、可合作;
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一般
符合
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9.
互动性:②有难度梯度;
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不符合
一般
符合
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10.

互动性:③幼儿参与有“前—中—后”期痕迹呈现方法多元,如:照片、语音、绘画、统计图。

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一般
符合
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11.

互动性:④幼儿表征占比≥60%

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一般
符合
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12.

审美性:①色彩协调、造型童趣;

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一般
符合
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13.

审美性:②文字与图示比例恰当;

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一般
符合
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14.

审美性:③使用自然或再生材料有设计亮点。

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一般
符合
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15.

安全性与卫生:①无尖角、小零件、悬吊风险;

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一般
符合
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16.

安全性与卫生:②布局合理通道畅通动线互不干扰。

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一般
符合
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17.

安全性与卫生:③材料清洁无积灰。

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一般
符合
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18.

阐述与反思:①讲解聚焦儿童经验;

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一般
符合
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19.

阐述与反思:②能回答“为什么、怎么变、下一步”有针对性反思,可提出具体改进日期;

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不符合
一般
符合
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20.

阐述与反思:③阐述时间控制 5′ 内,超出1分钟扣1分。

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不符合
一般
符合
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21.

美学创意:在环境创设中展现出独特美学视角,色彩搭配、造型设计极具创意,能充分体现童趣与艺术美感融合

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一般
符合
非常符合
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22.
教育叙事:在环创中注重与幼儿互动性,通过巧妙设计激发幼儿探索欲望、促进幼儿主动学习,且互动环节丰富有效
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