金实行知一年级上期数学学习情况调查问卷

孩子姓名：*

一、数感与10以内运算

1.【数数】孩子能又对又顺地从1开始一口气数到多少？（不漏数，不跳数）

2.【认数】出示数字卡“1、3、5、8、10、15、20”，孩子能认读几个？

A. 0～2个

B. 3～4个

C. 5～6个

D. 7个都会

3.【数物对应与按数取物】当您拿10颗豆子，先让孩子数一数，再对他说“请给我拿5颗”。最符合的一项是：

A. 没试过，说不清

B. 数数和拿物品都经常出错

C. 10颗会重复数或漏数，但5以内能拿对

D. 10颗能数对，但五颗要提示或拿不准

E. 10颗能数对，5颗也能拿对

4.【10以内加减】孩子目前的10以内加减法达到什么水平？

A. 不会

B. 借助手指或实物会

C. 基本会但较慢

D. 比较熟练

5.【看图列式】出示简单情境图，如“树上5只鸟，飞走2只”，问：“你能用一道算式表示吗？”

A. 不理解题意

B. 能说出“飞走了”，但列不出算式

C. 提示下能列出算式

D. 能独立列出并说明理由

二、生活经验与数学素养

6.【生活经验】生活中，孩子接触过下面哪些和数学有关的事？（可多选）【多选题】

A. 和大人一起数东西（楼梯、水果、路过的车等）

B. 买东西时看过价格、用过零钱

C. 认识钟表上的整点时间

D. 玩过积木、拼图、七巧板、扑克牌等

E. 家里人教过数数或加减法

F. 看过数学启蒙绘本、动画或APP

G. 以上都很少（若选此项，则其他都不选）

7.【家庭数学渗透】您平时会有意识地在生活中和孩子聊数学吗？（如分水果时数数、上下楼数台阶、买东西比价格、整理玩具时分类等）

A. 很少或没有

B. 偶尔有

C. 经常有

8.【数学语言】孩子描述事情时，会用“多/少”“大/小”“一共”“还剩”这类词吗？

A. 几乎不用

B. 偶尔用，需要提醒

C. 经常用，但有时用得不准确

D. 能主动用，而且用得比较准确

三、学习习惯与兴趣

9.【专注】孩子能安静、专注地做完一件事（听题、拼图、看书等）大约多久？

10分钟以内

10～20分钟

20分钟以上

10.【倾听】孩子听别人说话时，能安静听完再回应吗？

几乎不能

有时能

经常能

每次都能

11.【学习兴趣】孩子对数数、算数这类活动的态度是？

A. 不太感兴趣，甚至有点抗拒

B. 比较配合，但很少主动

C.很感兴趣，平时会主动数数，主动提问

四、家长期望

12.【家长期望】您觉得孩子目前最需要老师帮助的是哪方面？（可多选）【多选题】

13.【其他补充】（选填）关于孩子的数学学习，如果您还有前面题目没有涵盖的情况，欢迎写在这里。比如：孩子特别喜欢的数学活动、学习时的特别表现、需要老师留意的困难或情绪、家庭数学启蒙中的困惑等。没有可不填。