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基于可逆矩阵原理的Hill密码案例实现的大学生学习感受及网络信息安全意识调查问卷
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本次问卷以匿名形式开展，严格遵循学术问卷设计规范，围绕“可逆矩阵学习感受”“案例实践体验”“网络信息安全意识”三大核心维度构建题型体系，兼顾科学性、逻辑性、可统计性与专业化，适配不同专业大学生认知水平，通过补充对比性题目强化实践前后的认知差异分析。
感谢您的参与，祝您生活愉快！
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1.
您的专业类别：
计算机类(计算机科学与技术，软件工程等)
数学类(数学与用数学，信息与计算科学等)
非理工科类(汉语言文学，工商管理，法学等)
其他(请注明)
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2.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
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3.
您是否已经学习线性代数中可逆矩阵相关章节？
是(已系统学习可逆矩阵相关知识点)
否(未学习过可逆矩阵相关内容)
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4.
您对矩阵相关知识的掌握程度：
系统掌握(能熟练运用核心知识解决实际问题）
初步掌握(了解基本概念及简单运算，能完成基础题目)
了解皮毛(仅知晓可逆矩阵基本定义，无法完成相关运算)
完全不了解(未接触过可逆矩阵相关知识)
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5.
案例实践前，您对可逆矩阵相关知识点(行列式，逆矩阵求解等）的学习兴趣：
极高(主动关注可逆矩阵的相关延伸知识)
较高(愿意主动学习可逆矩阵相关知识点)
一般(仅完成课堂要求的学习任务)
较低(对可逆矩阵学习缺乏兴趣)
极低(抵触可逆矩阵相关知识的学习)
*
6.
案例实践后，您对可逆矩阵相关知识点(行列式，逆矩阵求解等）的学习兴趣：
极高(主动关注可逆矩阵的相关延伸知识)
较高(愿意主动学习可逆矩阵相关知识点)
一般(仅完成课堂要求的学习任务)
较低(对可逆矩阵学习缺乏兴趣)
极低(抵触可逆矩阵相关知识的学习)
*
7.
您认为可逆矩阵相关知识点(行列式，逆矩阵求解等）的学习难度：
极高(无法掌握相关知识点及运算方法，难以跟上学习进度)
较高(仅能记忆运算步骤，难以理解核心逻辑)
中等(能理解核心逻辑并完成基础运算，偶尔需要指导)
较低(可轻松理解核心逻辑，并熟练完成相关运算)
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8.
案例实践前，您认为可逆矩阵理论知识与实际应用的关联程度：
关联紧密
有一定关联
关联较弱
无关联
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9.
案例实践后，您对可逆矩阵实际应用价值的理解程度：
完全理解
基本理解
初步了解
无变化
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10.
案例实践对巩固可逆矩阵相关知识点的帮助：
帮助极大
有一定帮助
帮助较小
无帮助
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11.
您认为本次基于可逆矩阵的Hill密码案例的可操作性：
强
较强
一般
弱
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12.
您认为本次案例选取的“校园个人敏感信息加密”场景与大学生日常学习生活的贴合度：
高度贴合
基本贴合
贴合度较低
不贴合
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13.
您认为本次案例的步骤拆解及理论支撑的详细程度：
非常详细
较详细
一般
较简略
非常简略
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14.
您是否希望在后续线性代数课程学习中，增加类似的理论结合实践的案例？
非常希望
希望
无所谓
不希望
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15.
您认为本次案例实践中难度较高的环节有：
【
最少
选择1项】
密钥矩阵的可逆性判定
逆矩阵求逆及模26逆元运算
模26运算
明文与密文的字符-数字转换
无难度，可轻松完成全部环节
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16.
案例实践前，您对个人敏感信息(学号，联系方式，成绩等）的加密保护意识：
极强
较强
一般
薄弱
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17.
案例实践后，您对个人敏感信息加密保护的重视程度：
显著提升
有所提升
无变化
有所下降
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18.
案例实践后，您对Hill密码这类基于可逆矩阵的简单加密方式的了解程度：
深入了解
基本了解
初步了解
不了解
*
19.
案例实践前，您对密码学及网络信息安全相关知识的了解程度：
深入了解
基本了解
初步了解
不了解
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20.
案例实践后，您会主动关注的网络信息安全相关内容有：
【
最少
选择1项】
密码学基础原理
个人信息加密方法
网络信息泄露防范技巧
各类加密算法的实际应用
不关注
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21.
结合本次基于可逆矩阵的密码案例实践，简要阐述您对可逆矩阵理论知识与实际应用关系的认知。(可从理论价值，实践意义，学习收获等方面展开)
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22.
结合本次实践体验，分点分析本次Hill密码案例存在的不足，并提出针对性改进建议。(建议需具体可行，贴合大学生学习实际)
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