幼儿园小班教师关于幼儿中午进餐行为的调查问卷

尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中参加本次调查。本问卷只在了解幼儿园小班幼儿进餐的实际情况以及教师的相关指导策略，所有信息仅用于学术研究，请您根据自身经验如实填写，谢谢您的支持与配合！
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1.
您所在的班级是否为小班（3-4岁）
是
否
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2.
您从事小班教学工作的时间
1年以内
1-3年
3-5年
5年以上
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3.
您是否关注并记录过小班的幼儿进餐行为表现？
非常关注并定期记录
有一定的关注，但不系统记录
偶尔注意，没有特别记录
几乎不关注
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4.
您认为小班幼儿中午进餐中最常见的问题有哪些？【多选题】
挑食偏食
用餐时间过长
不会使用餐具
注意力不集中
喜欢边吃边玩
饭量不稳定（时多时少）
其他
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5.
您认为影响幼儿进餐积极性的主要因素是？【多选题】
食物口味
进餐环境
教师态度
同伴影响
家庭饮食习惯
其他
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6.
您是否经常观察到幼儿有“拒绝吃饭”的行为？【多选题】
经常发生
偶尔发生
很少发生
从未发生
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7.
您通常如何组织小班幼儿的中午环节？【多选题】
固定座位统一就餐
分组轮流取餐
自主选择座位
其他
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8.
您通常的指导或激励幼儿进餐的方法有哪些？【多选题】
示范正确使用餐具
讲故事激励进餐
表扬/奖励表现良好的幼儿
放音乐营造轻松氛围
个别帮助喂饭
限制用餐时间
其他
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9.
您是否会在进餐前向幼儿介绍食物的营养或来源？【多选题】
经常进行
偶尔进行
很少进行
从不进行
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10.
您认为自己在指导幼儿进餐方面的能力如何？【多选题】
非常强
较强
一般
较弱
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11.
在组织小班幼儿进餐过程中，您遇到的最大困难是什么？【多选题】
幼儿挑食严重
个别幼儿依赖喂饭
用餐时难以控制
班级人数多，照顾不过来
缺乏有效的指导方法
家长配合度不高
其他
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12.
您是否愿意尝试新的进餐组织形式或指导策略？【多选题】
非常愿意
愿意尝试
一般
不太愿意
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13.
您希望获得哪些方面的培训或资源来提升进餐环节的教学质量？【多选题】
幼儿饮食营养知识
进餐行为干预策略
有效沟通技巧
游戏化进餐活动设计
其他
14.
您对改善小班幼儿中午进餐行为有哪些建议或想法？
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