幼儿园教师数字素养调查问卷

2.您的年龄是

A.25 岁以下

B.26-35 岁

C.36-45 岁

D.46 岁以上

3.您的教龄是

A.3 年以内

B.4-10 年

C.10 年以上

4.您的学历是

A.中专及以下

B.专科

C.本科

D.研究生及以上

5.您的园所所在地域是

A.城市

B.城镇

C.乡村

6.您的职称是

A.初级

B.中级

C.高级

D.未定级

7.您的专业是

A.学前教育

B.非学前教育

8.您所在的园所性质是

A.公办

B.数办

1.我能够理解数字技术在经济社会及幼儿教育发展中的价值

2.我能够认识数字技术发展对幼儿园教育教学带来的机遇和挑战如:教学方法的创新、伦理道德问题）

3.我在幼儿园教育教学活动中愿意主动学习和使用数字技术资源

4.我愿意主动在幼儿园中开展教育数字化实践、探索和创新

5.我具有战胜幼儿园数字化实践中遇到的困难和挑战的息心与决心如:使用数字技术资源、教学方法创新等困难

6.我了解常见数字技术的内涵特征，以及解决问题的程序和方法如:多媒体、人工智能、互联网等

7.我能够在幼儿园教育教学中掌握数字化设备、软件、平台的原则与方法如:根据教学求选择数字化教学设备

8.我能够在幼儿园教育教学活动中熟练操作数字化设备、软件、平台解决幼儿园中常见问题如:熟练使用网络平台、国家智慧教育平台等

（三）数字化应用

9.我能够运用数字评价工具对幼儿的发展情况进行分析

10.我能够多渠道收集，并依据教学需要选择、管理、制作数字教育资源如:利用搜索引擎、知识库等

11.我能够依据教学目标，设计融合数字技术资源的教学活动如:合理运用平板开展幼儿园教学活动

12.我能够利用数字技术资源突破时空限制，创设网络发展空间与物理发展空间融合的幼儿发展环境如:如利用 VR、AR 等技术让幼儿直观了解所学事物

13.我能够利用数字技术资源有序组织教学活动，提升幼儿在活动中的参与度和交流主动性如:幼儿电子作品集，收集每位幼儿的作品，幼儿之间可以互相查看与分享

14.我能够使用数字工具监测幼儿发展状况，改进教学行为，优化教学环节，调控教学进程如:幼儿观察记录应用、视频分析工具

15.我能够利用数字技术资源发现幼儿发展差异，开展针对性指导

16.我能够合理选择并运用数字工具采集幼儿发展数据如:运用幼儿活动室录播系统、穿戴设备等

17.我能够选择与应用合适的数据分析模型进行幼儿发展数据分析

18.我能够借助数字工具可视化呈现幼儿发展数据分析结果并进行合理解释如:柱状图、饼状图等

19.我能够指导幼儿恰当地选择和使用数字技术资源支持其发展

20.我能够利用数字技术资源拓宽德育途径，创新德育模式如:利用 VR 创造道德场景，进行德育

21.我能够利用数字技术资源辅助开展多种形式的身心健康教育活动如:健康诊断

22.我能够利用数字技术资源实现幼儿园与家庭协同育人，主动争取社会资源，拓宽育人途径如:钉钉等在线家园沟通平台、远程家庭教育指导、参与社区互动项目

（四）数字社会责任

23.我能够遵守互联网法规，自觉规范各项上网行为

24.我能够遵循正当必要、知情同意、目的明确、安全保障的原则使用数字产品和服务，尊重知识产权，注重幼儿身心健康如:遵循教育规律、符合伦理

25.我能够遵守网络传播秩序，利用网络传播正能量如:抵制虚假、不良息技

26.我能够做好个人息技和隐私数据的管理与保护如:设置密码、统一管理

27.我能够在工作中对幼儿、家长及其他人的数据进行收集、存储、使用、传播时注意保障数据安全如：加密通讯、访问授权、在社交媒体中谨慎发布）

28.我能够辨别、防范、处置网络风险行为如电息诈骗、网络暴力等

（五）专业发展

29.我能够根据个人发展需要，利用数字技术资源开展学习

30.我能够利用数字技术资源对个人教学实践进行分析，支持教学反思与改进如:借助智能评教系统对教学活动录像进行分析、反思与改进

31.我能够参与或主持网络研修共同体，共同学习、分享经验、寻求帮助、解决问题如:参与学前教育网络名师工作室组织的主题研讨活动

32.我能够针对数字化教学问题，利用数字技术资源支持教学研究活动如:参与数字化教学相关的课题研究

33.我能够利用数字技术资源不断创新教学模式，改进教学活动、转变幼儿学习与发展方式如:包含音频和动画的互动式电子书、利用在线协作工具共同完成绘画