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小学 “五育并举” 视角下第一学段语文非书面作业现状调查问卷（教师版）
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*
1.
您所教年级
一年级
二年级
*
2.
您的教龄
1-3 年
4-10 年
11-20 年
20 年以上
*
3.
您的职称
初级
中级
高级
*
4.
您日常布置语文作业的主要形式
【多选题】
书面抄写
课文背诵
口语表达
情境表演
实践观察
故事创编
亲子互动
其他
*
5.
您布置非书面作业的频率
几乎每天
每周 2-3 次
每周 1 次
每月 1-2 次
几乎不布置
*
6.
您设计非书面作业时，是否会融入五育并举理念
每次都会
经常会
偶尔会
很少会
从未考虑
*
7.
您在作业中融入五育元素的情况
【多选题】
德育（礼貌、感恩、责任等）
智育（字词、表达、思维等）
体育（律动、运动、锻炼等）
美育（朗诵、绘画、审美等）
劳育（家务、实践、动手等）
较少融入
不会融入
*
8.
您认为当前非书面作业设计的主要困难
【多选题】
五育融合难度大
缺乏设计思路与案例
课时与精力不足
家长配合度低
学生完成质量难把控
评价标准不明确
其他
*
9.
您认为现有非书面作业存在的问题
【多选题】
形式零散无体系
与语文教学结合不紧密
五育融合流于形式
难度不适配低段学生
评价方式单一
无明显问题
*
10.
您是否接受过非书面作业或五育融合相关培训
多次接受
偶尔接受
从未接受
不需要
*
11.
学生完成非书面作业的整体积极性
很高
较高
一般
较低
很低
*
12.
家校协同配合情况
非常配合
比较配合
一般
不太配合
不配合
*
13.
您对非书面作业的评价方式主要是
【多选题】
课堂口头评价
学生互评
家长反馈评价
作品展示评价
无固定评价方式
其他
*
14.
您认为非书面作业对学生五育素养提升效果
非常显著
比较显著
一般
不明显
无效果
*
15.
您最需要哪类支持
【多选题】
系统的作业设计案例
五育融合设计模板
简化的评价量表
家校沟通指导
相关培训课程
其他
*
16.
您对第一学段语文非书面作业设计的其他建议
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小学 “五育并举” 视角下第一学段语文非书面作业现状调查问卷（教师版）
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