2026上——班级表现情况考核表

任课教师评价（45分）
考核部门：学生发展中心（统筹组织）
考核方式：期末通过线上匿名问卷（如问卷星）收集班级所有任课教师评价，剔除极端值（高于满分90%或低于满分10%的分数）后取平均分作为最终得分。
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1.
班级
一、班风学风（15分）
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2.
课堂纪律（5分）：课堂上学生专注度高（无频繁走神、交头接耳现象），无随意走动、扰乱课堂秩序行为，得5分；每出现1次典型纪律问题（如学生顶撞教师、集体分心）扣1分，扣完为止。
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3.
学习态度（5分）：班级学生作业上交率100%（无迟交、漏交），预习、复习习惯养成良好（任课教师观察反馈），得5分；作业上交率每低5%扣1分，预习复习习惯差扣2-3分。
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4.
班级凝聚力（5分）：学生间互助意识强（如帮扶学习困难同学），集体荣誉感突出（积极参与集体活动、维护班级荣誉），得5分；无明显互助行为扣2分，集体活动参与积极性低扣3分。
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二、班主任协作（15分）
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5.
沟通支持（5分）：班主任每月至少1次主动与任课教师沟通班级学生情况（如学习问题、行为表现），提供必要支持（如调整学生座位、配合学科要求），得5分；未主动沟通扣3分，沟通后无支持行动扣2分。
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6.
问题处理（5分）：对任课教师反馈的班级问题（如学生纪律、学习态度），24小时内响应并跟进处理，得5分；2-3天内响应扣2分，3天以上未响应或未处理扣5分。
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7.
学科均衡（5分）：不占用副科（如音乐、美术、体育、综合实践等）课时，主动鼓励学生参与各科学习与活动，支持学生全面发展，得5分；挪用副科课时1次扣2分，阻碍学生参与非主科活动扣3分。
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三、学生素养（15分） 
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8.
文明礼仪（5分）：学生在课堂、走廊等场景中主动向任课教师问好，言行规范（无说脏话、打闹现象），得5分；出现1次不礼貌行为扣1分，言行不规范现象频繁扣3-5分。
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9.
责任意识（5分）：学生值日任务完成质量高（无敷衍、遗漏），公物保管良好（无故意损坏桌椅、门窗、教学设备等情况），得5分；值日质量差扣2分，公物每损坏1件扣1分（非故意损坏除外）。
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10.
卫生习惯（5分）：教室及公共区卫生（如地面、桌面、黑板、卫生角）每日检查达标（按学校卫生标准），得5分；检查不达标1次扣1分，卫生问题反复出现扣3-5分。
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