绿色发展视角下贺州学院大学生环保意识与行为调查—

1. 您的性别:

男

女

2. 您的年级:

大一

大二

大三

大四

3.您每月的生活费（元）:

1000以下

1000-1500

1501-2000

2000以上

4.您对“低碳生活”概念的了解程度如何?

5.您主要通过哪些渠道了解环保与绿色设计相关知识?（可多选）【多选题】

8.在食堂就餐时，您的习惯是:

很少使用一次性餐具

偶尔使用一次性餐具

经常使用一次性餐具

总是使用一次性餐具

9.关于外卖包装，您通常会:

总是主动选择"无需餐具"选项

偶尔选择“无需餐具”

从不选择，觉得麻烦

很少点外卖

10.您的专业课程中是否涉及环保、可持续发展或绿色设计相关的内容?

经常涉及，且是必修内容。

偶尔涉及选修课或讲座

从未涉及，但希望开设

从未涉及，也不关心

11.您认为视觉传达设计专业的学习是否有助于提升您的环保意识?

非常有帮助，专业知识与环保紧密相关

有一定帮助，能学到相关知识

帮助不大，主要是理论课程

完全没有帮助

12.您是否关注过设计作品中的“环保视觉元素”(如可回收标识、自然色调、简约包装等)?

总是关注

经常关注

偶尔关注

从不关注

13.您认为目前市场上或校园中的绿色环保视觉设计存在哪些不足?（可多选）【多选题】

环保元素不清晰，难以识别

过度强调环保，忽视美观性

缺乏实用性:

存在“伪环保"设计(仅视觉上体现，实际不环保)

宣传形式单一，缺乏吸引力

其他

14.您认为影响大学生践行低碳生活的主要因素是?【多选题】

个人环保意识和习惯不足。

校园环保设施不完善(如分类垃圾桶少)

低碳产品价格较高，生活成本增加

周围同学环保意识不强，缺乏氛围

学业压力大，无暇顾及

觉得个人力量太小，无济于事

缺乏相关知识和信息

专业课程中缺少绿色设计相关内容

其他

15.您认为作为视觉传达设计专业的学生，可以为校园绿色发展和低碳生活做出哪些具体贡献?（选填）

绿色发展视角下贺州学院大学生环保意识与行为调查——以视觉传达设计专业为例

绿色发展视角下贺州学院大学生环保意识与行为调查——以视觉传达设计专业为例