《一起趣玩“叶”》班本课程的开发与实践研究

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1.
您孩子的年龄阶段是什么
3～4岁
4～5岁
5～6岁
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2.
您了解幼儿园开展的《一起趣玩“叶”》班本课程吗？
完全了解
部分了解
不了解
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3.
您的孩子在家时会展示幼儿园所学的《一起趣玩“叶”》班本课程内容吗？
会展示
偶尔会
不展示
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4.
您的孩子了解叶子的结构吗？
完全了解
部分了解
不了解
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5.
您和孩子一起讨论过叶子的结构吗？
讨论过
没有讨论
6.
您的孩子认识哪些叶子？
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7.
您是否和孩子一起玩过关于树叶的游戏？
经常玩
偶尔玩
没玩过
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8.
您在家时会陪孩子做关于树叶方面的创意手工吗？
经常陪伴
偶尔陪伴
从不陪伴
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9.
您的孩子在看到不同树叶是会主动进行探索游戏吗？
经常会
偶尔会
从不会
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10.
通过《一起趣玩“叶”》班本课程的开展，您的孩子对树叶产生更多的兴趣了吗？
喜欢
没变化
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11.
您认为《一起趣玩“叶”》班本课程的开展有哪些提升的方面？【多选题】
幼儿动手能力
幼儿专注力
幼儿艺术欣赏创造力
幼儿同伴交流能力
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12.
您希望《一起趣玩“叶”》班本课程活动中，老师对孩子的哪些方面进行更好的关注？【多选题】
提升孩子的想象力和创意
鼓励孩子的自信和沟通表达
倾听孩子的想法
其他
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13.
您认为实施《一起趣玩“叶”》班本课程的价值在于？【多选题】
更好地促进幼儿的发展
充分利用幼儿园、家长和社会的资源
形成班级的独有特色
打破原有班本课程的束缚
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