大学生如何看待个人责任与社会规则

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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年级：
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
您的专业类别：
人文社科类
理工农医类
艺术体育类
其他
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4.
您是否担任过学生干部或参与过志愿服务：
是，经常参与
是，偶尔参与
否，从未参与
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5.
您认为“个人责任”的核心内涵是什么？（多选）【多选题】
对自己的人生规划和未来负责
遵守法律法规和校纪校规
在集体中承担应尽的义务
对社会弱势群体保持同情与帮助
维护公共秩序和环境卫生
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6.
当个人利益与社会规则发生冲突时，您的第一反应通常是：
坚决服从规则，即使牺牲个人利益
在规则允许范围内争取个人利益
寻找规则的漏洞或灰色地带
认为规则不合理，试图改变或无视
视具体情况和代价而定
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7.
您如何看待“灵活变通”与“坚守规则”的关系？
规则是死的，人是活的，灵活变通是能力
规则是底线，灵活变通不能突破底线
只有在规则明显滞后或不合理时才需变通
坚守规则比灵活变通更重要
说不清楚
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8.
您认为当前大学生群体中，个人责任感缺失的主要表现是？（多选）【多选题】
学业敷衍，考试作弊
网络言行失范，传播不实信息
逃避集体活动，缺乏团队协作精神
对公共事务漠不关心
过度追求个人享乐，忽视长远发展
认为不存在明显缺失
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9.
发现室友在宿舍违规使用大功率电器
立即制止并报告宿管
私下提醒室友，要求其改正
假装没看见，多一事不如少一事
跟着一起用，法不责众
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10.
在图书馆看到有人大声喧哗
上前礼貌劝阻
向管理员反映
换个座位，眼不见为净
在心里抱怨，但不采取行动
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11.
您认为社交媒体上的“舆论审判”是否属于一种社会规则的执行方式？
是，这是公众监督的有效形式
部分是，但容易演变为网络暴力
不是，这只是情绪宣泄，不是规则
说不清楚
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12.
影响您遵守社会规则的最主要因素是？（单选）
内心的道德准则和责任感
对惩罚（校规、法律）的恐惧
周围人的行为和舆论压力
规则本身的合理性和公平性
个人利益的最大化考量
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13.
您认为高校在培养学生“个人责任与社会规则意识”方面，最应加强的是？（多选）【多选题】
思想政治理论课的教学改革
校园规章制度的透明度与执行力
提供更多社会实践和志愿服务机会
树立身边的榜样，发挥同伴教育作用
建立更完善的奖惩与信用评价体系
心理健康教育与责任感培养的融合
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14.
请用一句话描述您理想中“个人责任”与“社会规则”的关系：
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