《简·爱》整本书阅读情况调查问卷（初三专用）

亲爱的同学：
你好！本次问卷旨在了解大家阅读《简·爱》的真实情况，用于语文教学研究，答案无对错之分，匿名填写，请根据自身真实情况选择。
一、基本信息
*
1. 你的性别：
A.男
B.女
*
2. 你目前阅读《简·爱》的完成情况：
A.完整读完原著全文
B.读了大部分章节（≥一半）
C.只阅读部分精彩片段
D.未阅读原著，只看故事梗概/短视频
E.完全没有接触
*
3. 你对《简·爱》这本书的阅读兴趣如何？
A.很感兴趣，主动想读
B.一般，可读可不读
C.不太感兴趣，文字枯燥，不想读
D.完全没兴趣，是任务被迫阅读
*
4. 你阅读《简·爱》最主要的原因是？（可多选）【多选题】
A.自己喜欢，想品读故事
B.语文老师要求，完成名著阅读任务
C.为应对中考名著考题
D.同学推荐，想看一看
E.其他
*
5. 你觉得阅读《简·爱》最大的阅读障碍是？（可多选）【多选题】
A.篇幅太长，很难坚持读完
B.外国小说人名、地名多，容易混淆
C.大量心理描写，读起来枯燥难懂
D.时代背景陌生，难以理解人物选择
E.语言翻译风格不习惯
F.没有障碍，阅读很顺畅
G.其他
*
6. 阅读本书时，你的阅读方式是？
A.精读，边读圈画关键句子，做简单批注
B.通读，大致看懂情节，很少勾画
C.跳读，只看高潮情节，跳过环境、心理描写段落
D.不读原著，只看教辅梗概、短视频讲解
*
7. 阅读过程中，你会关注书中细节吗？
A.会，留意环境描写、意象、人物心理变化
B.偶尔关注，只留意重大故事情节
C.基本不关注，只记住大致故事走向
*
8. 你能否分清书中几个关键地点对应的事件？（盖茨海德府、洛伍德学校、桑菲尔德庄园、沼泽居、芬丁庄园）
A.全部能分清，能说出对应事件
B.大部分分得清，个别容易混淆
C.只能记住1-2个地点
D.完全分不清
*
9. 对于书中象征意象（红房间、面纱、噩梦等），你的情况：
A.阅读时会思考意象的含义
B.老师讲了才知道，自己阅读不会主动思考
C.完全没有留意到这些意象
*
10. 遇到不懂的句子或情节，你通常会？
A.反复回看原文，尝试结合上下文理解
B.标记出来，等待老师课堂讲解
C.直接跳过，不影响看主线故事就行
D.上网查找解析代替自己研读文本
四、名著答题与失分认知调查
*
11. 做《简·爱》名著阅读题（尤其是原文片段阅读题）时，你的感受？
A.比较轻松，能结合文本细节作答
B.基本能答，但缺少原文细节支撑，答案比较空洞
C.容易混淆情节、人物，经常出错
D.看不懂节选文段，只能靠背诵套话答题
*
12. 你答题时，能否做到结合原著细节来分析人物/主题？
A.可以，能回忆书中细节支撑观点
B.勉强可以，只能写简单概括，不能引用细节
C.很难，只会背诵固定答题模板
*
13. 你觉得做《简·爱》考题最容易丢分的地方（可多选）【多选题】
A.人物理解片面，简单贴标签
B.情节记忆混乱，张冠李戴
C.不会分析环境、意象的作用
D.片段阅读看不懂，脱离文本答题
E.基本不会丢分
五、开放性问题
*
14. 对于《简·爱》整本书阅读，你希望老师提供哪些帮助？
*
15. 关于这本书，你还有什么想法或建议？
问卷星提供技术支持
举报