大学生英语学习动机与学习成绩相关性调查问卷

一、基本信息（单选题）

1.您的性别:

A. 男

B. 女

2.您的年级:

A. 大一

B. 大二

C. 大三

D. 大四

3.您目前最高的英语水平等级:

A. 未通过大学英语四级

B. 大学英语四级（已通过）

C. 大学英语六级（已通过）

D. 专业英语四级（已通过）

E. 专业英语八级（已通过）

F. 雅思（总分 5.5 及以下）

G. 其他（请注明:）

4.您近一学期英语课程的平均成绩（若未出最终成绩，可填写预估分数）:

二、英语学习动机调查（矩阵单选题）

3.我对英语国家的文化、历史、影视作品等感兴趣，想通过英语深入了解

4.我享受用英语与他人交流（如和外国友人对话、参与英语辩论）的过程

5.我认为英语是未来职场必备技能，学好英语能帮助我找到更好的工作

6.我喜欢英语的语言美感（如英文诗歌、歌曲），愿意主动学习相关内容

8.我认为学好英语能让我更方便地获取国际信息（如国外新闻、学术动态）

三、英语学习相关因素排序题

1.对您英语学习的驱动作用大小进行排序【最少选择3项并排序】

A. 应试驱动（如通过四六级、期末考）
B. 升学 / 就业驱动（如保研、留学、找工作）
C. 兴趣驱动（如喜欢英语文化、语言本身）
D. 他人期望驱动（如满足父母、老师要求）
E. 自我提升驱动（如阅读文献、获取国际信息）

2.请您按 “对您英语成绩的影响程度大小” 排序【最少选择3项并排序】

A. 学习时间投入
B. 学习方法有效性
C. 学习动机强弱
D. 教师教学水平
E. 学习氛围（如同伴互助、班级风气）
F. 学习资源质量（如网课、教材）

3.若您计划提升英语成绩，以下学习行为请按 “您会优先选择的程度” 排序【最少选择3项并排序】

A. 背诵单词、巩固语法
B. 刷题（真题、模拟题）
C. 练习听力、口语
D. 阅读英文文章 / 书籍
E. 参加学习小组 / 培训班
F. 观看英文影视 / 听英文歌曲

四、英语学习行为与成绩关联调查（单选题 + 多选题）
（一）单选题

2.您认为当前的学习动机对英语成绩的影响程度如何:

3.在英语学习中，您认为以下哪种因素对成绩提升的帮助最大:

A. 强烈的学习动机

B. 充足的学习时间

C. 有效的学习方法

D. 优质的教学资源（如老师、网课）

E. 良好的学习氛围（如学习小组、同伴互助）

（二）多选题

1.您在英语学习中，更关注哪类内容的提升（可多选）:【最少选择3项】

A. 词汇、语法等基础知识点

B. 听力、口语等语言运用能力

C. 阅读、写作等应试能力

D. 专业相关的英语知识

E. 英语国家文化背景知识

F. 其他（请注明:）

2.若您希望提高英语成绩，最可能通过以下哪种方式（可多选）:【最少选择3项】

A. 参加英语培训班 / 网课

B. 增加自主学习时间（如背单词、练听力）

C. 参与英语学习小组 / 社团活动

D. 多做真题、模拟题

E. 向老师或成绩好的同学请教学习方法

F. 观看英文影视作品、阅读英文书籍辅助学习

G. 其他（请注明:）

3.您认为可能降低英语学习动机的因素有（可多选）:【请选择2-6项】

A. 学习难度大，长期没有进步

B. 学习内容枯燥，缺乏兴趣

C. 缺乏有效的学习反馈（如不清楚自己的薄弱环节）

D. 外界压力过大（如父母期望、考核要求）

E. 没有明确的学习目标

F. 其他（请注明:）

再次感谢您的认真填写！