“双减”政策下独山县中小学课后服务优化路径调查

您好！我们正在进行一项关于“双减”政策下独山县中小学课后服务优化路径的调查。本问卷旨在全面了解课后服务的开展现状、存在问题及优化需求，您的回答对我们至关重要。问卷采用匿名方式进行，数据仅用于研究分析。感谢您的支持与配合！
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1.
您的身份
学生家长
在校教师
学校管理人员
教育行政部门工作人员
学生
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2.
您的性别：
男
女
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3.
您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
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4.
您家里的孩子所在的学校类型
小学
初中
九年一贯制学校
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5.
您认为所在学校课后服务的课程设置情况如何
非常好较好一般较差非常差
课程种类丰富度
课程种类丰富度
课程内容与学生兴趣的匹配度
课程内容与学生兴趣的匹配度
课程对学生综合素质提升的帮助
课程对学生综合素质提升的帮助
课程安排的合理性
课程安排的合理性
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6.
您对所在学校课后服务的师资配备情况评价如何
非常满意满意一般不满意非常不满意
教师数量充足性
教师数量充足性
教师专业素养
教师专业素养
教师对学生的关注度
教师对学生的关注度
教师辅导耐心程度
教师辅导耐心程度
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7.
您认为课后服务可利用的资源有哪些（可多选）【多选题】
学校自有场地设施
社会机构资源
家长志愿者资源
高校及科研院所资源
社区公共资源
其他
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8.
学生参与课后服务的比例大约是多少
30%及以下
31%-50%
51%-70%
71%-90%
91%及以上
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9.
您对学生参与课后服务的积极性评价如何
非常高
较高
一般
较低
非常低
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10.
您对所在学校课后服务的整体满意度
非常不满意
非常满意
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11.
您认为当前课后服务存在哪些主要问题（可多选）【多选题】
课程形式单一
师资力量不足
活动场地有限
服务时间不合理
与家长沟通不畅
学生兴趣不高
安全保障措施不完善
其他
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12.
您认为影响课后服务质量的最主要因素是
课程设置
师资水平
资源配置
管理机制
其他
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13.
您认为优化课后服务可以采取哪些措施（可多选）【多选题】
丰富课程内容与形式
加强师资队伍建设
整合校内外资源
完善评价与反馈机制
延长服务时间
加强家校合作
提高服务经费投入
其他
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14.
请对以下课后服务优化措施的重要性进行排序【请选择全部 项并排序】
  • 丰富课程内容
  • 提升师资水平
  • 改善场地设施
  • 加强安全管理
  • 优化时间安排
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15.
您对独山县中小学课后服务的优化还有哪些具体的意见或建议？
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