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关于校园文化活动和大学生心理的调查
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本问卷旨在了解同学们参与校园文化活动的状况及其与心理适应的关系,以期为学校更好地服务同学们提供参考。
问卷采用匿名方式,所有数据仅用于整体统计分析,绝不涉及个人隐私,请放心根据你的真实情况填写。题目无对错之分,你的真实回答对我们至关重要。
完成问卷大约需要3-5分钟。衷心感谢你的支持与参与!
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1.
你的性别是?
男
女
保密
2.
你出生的年份在哪个范围里?
2002年及以前
2003年至2005年
2006年至2008年
2009年至2011年
2012年及以后
3.
你就读的大学名称是?
此题用来确保数据质量,非必填
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4.
你所在的年级是?
大一
大二
大三
大四
研一及以上
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5.
你的专业类别大致属于?
医学/农学类
艺术/体育类
人文社科类(文学、历史、经济、管理、法律、教育等)
理工类(化学、数学、物理、计算机、工程等)
交叉学科类(如计算金融,请说明)
其他(请说明)
*
6.
在过去的半年里,你平均每月参与校园文化活动的频率大约是?
校园文化活动是指由师生自发或有组织地、在课堂学术活动之外开展的,以思想交流、素养拓展、兴趣培养和社区联结为目的,体现大学精神与文化特色的各类活动,包括组织的各类晚会、学科和非学科竞赛、讲座、文化节等。
几乎不(小于1次/月)
较少(1-2次/月)
有时(3-4次/月)
经常(大于4次/月)
*
7.
你主要参与哪些类型的校园文化活动?(可多选)
【多选题】
学术科技类(讲座,竞赛,研讨会)
文艺娱乐类(晚会、音乐会、电影放映)
体育竞技类(体育比赛、运动会、训练营)
实践服务类(志愿活动、社会实践、公益)
社交联谊类(派对、俱乐部、节日活动)
社团活动,文化类团日活动/党课
其他(请说明)
*
8.
你参与校园文化活动的动机是什么?(可多选)
【多选题】
发展兴趣爱好,丰富生活
学习新知识技能,提升自我
结交朋友,扩大人际圈
放松身心,缓解学业压力
获得学业评分或综测加分
受同学或朋友邀请
没什么特别动机,碰巧参加
学校、社团等组织要求参加
其他(请说明)
*
9.
你较少参与校园文化活动的原因是什么?(可多选)
【多选题】
学业繁重,时间有限
对活动内容不感兴趣
活动宣传不足,信息获取不及时
活动时间安排与个人日程冲突
缺乏感兴趣的社团或活动类型
社交压力,更习惯单独行动
活动形式单一,缺乏新意
不擅长社交,参与时有心理压力
认为对个人成长帮助有限
其他(请说明)
*
10.
心理适应状况评估
请根据最近一个月的状况,选择最符合你感受的选项。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我能较好地平衡学习、生活与娱乐。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
面对新的挑战和变化时,我感到有压力,甚至焦虑。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
当遇到困难时,我知道如何寻求帮助或自己有效应对。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我对目前的大学生活感到总体满意。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我感到自己能融入大学的集体和环境。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我对未来的学业和发展有比较清晰的规划。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我常感到孤独,与周围格格不入。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
我能从日常生活中或者在学习上感到乐趣和意义。
非常不符合
比较不符合
不确定
比较符合
非常符合
*
11.
总体而言你认为参与校园文化活动对你适应大学生活有帮助吗?
帮助非常大
帮助比较大
一般,没什么感觉
帮助比较小
没有帮助,甚至可能带来负担
*
12.
你觉得校园文化活动对你的帮助主要体现在哪些方面?(可多选)
【多选题】
认识了更多朋友,获得了社交支持
提升了自信心和自我价值感
学习新技能,获得了成就感
更好的融入校园,有了归属感
有效释放了压力,心情更愉悦
明确了个人兴趣和发展方向
其他(请说明)
*
13.
你认为校园活动对你帮助不大的原因是什么?(可多选)
【多选题】
活动与个人发展或者兴趣关联较弱
缺乏系统性引导,参与后收获感不足
活动内容较为表面,未能深入涉及学习、社交、生活适应等核心需求
参与的活动形式以娱乐为主,与学业、生涯规划结合较少
活动时间较短,难以形成持续影响
活动参与人群固定,难以结交真正有共同需求的新伙伴
活动缺少专业教师或高年级学生有效指导
个人尚未明确适应阶段的具体需求,难以从活动中获得针对性帮助
更倾向于通过其他途径(师生交流,自主学习等)适应大学生活
其他(请说明)
14.
你希望学校未来在校园文化活动方面提供哪些支持或改进?(非必填)
评价对象得分
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