数形结合思想在小学第三学段“数与代数”教学中的
应用现状调查问卷(学生卷)

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1.
1.你的性别是?()
A.男
B.女
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2.
2.你的年级是?()
A.五年级
B.六年级
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3.
3.有5个苹果，就用00000表示，这样可以吗?()
A.可以
B.不可以
C.不确定
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4.
4.用画线段图的方式表示已知条件和问题，你认为这是数形结合吗?()
A.是
B.不是
C.不知道
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5.
5.你认为数学教科书中图文结合的方式对你理解数学有帮助吗?()
A.很有帮助
B.有部分帮助
C.没有帮助
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6.
6.你觉得使用画图来解决数学问题对你学习数学有帮助吗?()
A.很有帮助
B.有帮助，但效果不大
C.一点也没有
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7.
7.课堂上老师会提到数形结合这个概念吗?()
A.经常提到
B.偶尔提到
C.基本没提到
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8.
8.老师在数学课堂上会画图或者使用实物演示吗?()
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
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9.
9.老师经常在数学课堂上让你画图或者动手操作吗?()
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
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10.
10.如果你通过画图或者动手操作来解决数学问题，老师会表扬你吗?()
A.经常
B.偶尔
C.几乎不
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11.
11.在解决数学问题时，你会使用画图的方法来帮助你分析问题吗?()
A.经常会
B.有时候会，有时候不会
C.不会
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12.
12.你能够熟练地画出图形，来表达自己对问题的理解吗?()
A.经常能
B.有时候能，有时候不能
C.基本不能
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