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幼儿园教师关于C-STEAM多模态儿童英语启蒙绘本的问卷调查
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1.
您的教龄
1-3年
4-6年
7-10年
10年以上
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2.
您所带班级的年龄段为
3-4岁
4-5岁
5-6岁
跨年龄段
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3.
您所在班级使用英语启蒙绘本的频率
每天一次
每周3-4次
每周1-2次
每月1-2次
几乎不使用
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4.
班级使用的英语启蒙绘本的主要类型
【多选题】
国外绘本（如迪士尼、牛津树系列）
国内原创（非文化主题）
包含少量中华传统文化元素的绘本
其他
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5.
您认为现有英语启蒙绘本存在的主要问题有
【多选题】
中华传统文化元素缺失
互动性弱（仅静态图画）
内容难度与儿童认知不匹配
难以融入跨学科教学
家校协同指导不足
其他
*
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6.
您在使用英语启蒙绘本教学时，最关注的效果是
【多选题】
儿童英语词汇量提升
儿童学习兴趣激发
儿童文化认知培养
儿童口语表达能力提升
其他
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7.
您是否了解C-STEAM教育理念（C即Culture文化，融合Science科学、Technology技术、Engineering工程、Arts艺术、Mathematics数学）
非常了解（能举例说明）
一般了解（知道核心理念）
不太了解
完全不了解
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8.
您认为将C-STEAM理念融入儿童英语启蒙绘本是否有必要
非常必要
有必要
无所谓
没必要
请简述原因
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9.
对于多模态交互式绘本（含AR动画、触觉机关、双语配音），您在教学中的使用意愿
非常愿意
愿意尝试
不确定（需要看实际效果）
不愿意
请简述原因
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10.
您认为多模态交互设计对儿童英语学习的帮助主要体现在
【多选题】
提升专注时长
增强参与感
帮助了解与传承文化
强化词汇记忆
其他
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11.
若使用本项目开发的C-STEAM多模态英语启蒙绘本，您希望获得哪些教学支持
【多选题】
教师教学指南（含教案设计）
AR功能使用培训
跨学科教学案例参考
儿童学习效果评估工具
其他
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12.
您认为该绘本在“家校协同”方面，最需要为家长提供的资源是
【多选题】
家长指导手册（含亲子互动任务）
AR操作简易教程
儿童学习进度记录表格
其他
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