音乐心理学课前问卷调查（大三音乐学专业专用）

一、核心基础认知调研

1. 你此前是否接触过“音乐心理学”相关知识？（）

A. 系统学习过（如必修/选修课程）

B. 零散了解过（如论文、科普内容）

C. 仅听过概念

D. 从未接触

2. 你认为音乐心理学的核心研究范畴包含哪些？（可多选）（）【多选题】

A. 音乐感知、审美体验的心理机制

B. 音乐创作、表演中的心理规律

C. 音乐对人的情绪、认知的影响

D. 音乐在不同场景中的应用心理

E. 不清楚

3. 你对自身音乐心理学知识储备的评价是？（）

A. 认知系统，能梳理核心逻辑

B. 有初步认知，需深化拓展

C. 认知零散，缺乏体系

D. 无基础，需从零学起

4. 你通过哪些途径接触过音乐心理学相关内容？（可多选，未接触则选E）（）【多选题】

二、分支领域了解程度（含应用场景）

5. 你是否了解音乐心理学的相关分支及应用领域？（）

A. 了解较多，能清晰区分核心分支

B. 了解部分，知晓常见应用方向

C. 仅了解个别领域，认知有限

D. 完全不了解

6. 你对音乐治疗（通过音乐干预改善心理状态、辅助疾病康复）的了解程度如何？（）

A. 深入了解，知晓核心原理与应用场景

B. 初步了解，清楚基本概念

C. 仅听过名称，无具体认知

D. 从未听过

7. 你对音乐教育心理（适配学习者心理的教学方法、学情引导）的了解程度如何？（）

A. 深入了解，知晓核心原理与应用场景

B. 初步了解，清楚基本概念

C. 仅听过名称，无具体认知

D. 从未听过

8. 你对表演心理调控（舞台表演中的情绪管理、紧张缓解等）的了解程度如何？（）

A. 深入了解，知晓核心原理与应用场景

B. 初步了解，清楚基本概念

C. 仅听过名称，无具体认知

D. 从未听过

9. 你对音乐审美心理（不同群体对音乐的感知差异、情感共鸣机制）的了解程度如何？（）

A. 深入了解，知晓核心原理与应用场景

B. 初步了解，清楚基本概念

C. 仅听过名称，无具体认知

D. 从未听过

10. 你对其他音乐心理学应用领域（如音乐营销心理、音乐康复等）的了解程度如何？（）

A. 深入了解，知晓核心原理与应用场景

B. 初步了解，清楚基本概念

C. 仅听过名称，无具体认知

D. 从未听过

三、专业背景与关联认知

10. 你认为音乐心理学及其实践应用与你的专业关联度如何？（）

A. 高度关联，能切实助力专业实践

B. 有一定关联，可丰富专业知识维度

C. 关联较弱，仅为额外拓展内容

D. 无关联，不清楚其应用价值

11. 在过往专业学习/实践中，你是否遇到过可借助音乐心理学解决的问题？（）

A. 经常遇到（如教学中引导学生、表演中调控状态等）

B. 偶尔遇到

C. 从未遇到

D. 未关注过

12. 若遇到过，主要集中在哪些场景？（可多选，未遇到则选E）（）【多选题】

A. 表演场景（如舞台紧张、情感表达不到位）

B. 教学场景（如难以适配学生学习心理）

C. 学习场景（如乐理记忆困难、技能提升瓶颈）

D. 审美场景（如难以精准捕捉作品情感内核）

E. 未遇到过

四、学习需求与期待

13. 你希望通过本课程重点掌握哪些内容？（可多选）（）【多选题】

A. 音乐心理学核心理论与研究方法

B. 音乐治疗、教育心理等应用领域的实操逻辑

C. 表演/学习中的心理调控技巧

D. 学术研究思路与案例分析

E. 其他

14. 你更倾向于哪种课程教学形式？（可多选）（）【多选题】

15. 你学习音乐心理学的核心目标是？（可多选）（）【多选题】

A. 完善专业知识体系，提升综合素养

B. 掌握实用技巧，解决专业实践问题

C. 了解应用领域，为职业发展拓展方向

D. 积累学术素材，助力论文写作

E. 完成课程学分要求

16. 学习本课程时，你最担心出现的问题是？（）

A. 理论抽象晦涩，难以理解

B. 应用案例不足，实用性不强

C. 与专业结合不紧密，适配度低

D. 知识点繁杂，难以梳理记忆

E. 无明确担忧

五、补充建议

17. 你对本课程教学内容有哪些具体期待？（如是否希望侧重某一应用领域等）

18. 你希望通过课程解决哪些与自身专业相关的具体问题？请简要说明：

问卷到此结束，再次感谢你的认真填写！