“国培计划（2025）”——山西省学校管理团队数字化领导力提升培训项目训后调研问卷

1.您对本次培训准备工作(通知参训、注意事项提醒、资料准备、场地安排等)是否满意?（）

非常满意

比较满意

一般

不满意

2.您对本次培训的食宿安排是否满意?（）

非常满意

比较满意

一般

不满意

3.您对本次培训的内容是否满意?（）

非常满意

比较满意

一般

不满意

4.您对会务组的服务态度与工作表现是否满意?（）

非常满意

比较满意

一般

不满意

5.您觉得本次培训能帮助您提高业务能力吗?（）

能

一般

不清楚

不能

6.请您依据评价指标对各培训课程进行评价。

（1）何聚厚——《从数字化到数智化：数智赋能教学理念、思路与途径》

（2）张攀峰——《人工智能大模型赋能教育数字化转型与数字化领导力提升》

（3）宋见林——《教师数字素养校本研修新范式》

（4）宋见林——《教育数字化赋能学校教育发展》

（5）孙高扬——《学校数字化建设规划与实施》

（6）陈元保——管理研讨：学校数字化教育教学规划研讨活动相关指导

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
研讨活动的内容丰富、新颖、实用
研讨活动的内容丰富、新颖、实用
活动中的主题演讲和案例分享对您今后的工作有正向启发
活动中的主题演讲和案例分享对您今后的工作有正向启发
活动中涉及的数字化教育教学管理理论和教育教学实践合理结合
活动中涉及的数字化教育教学管理理论和教育教学实践合理结合
活动中的互动环节（如问答、小组讨论等）有效促进了交流和分享
活动中的互动环节（如问答、小组讨论等）有效促进了交流和分享
通过研讨活动获得了有价值的信息和经验
通过研讨活动获得了有价值的信息和经验

（7）贾进珠——管理研讨：学校数字化教育教学规划研讨活动相关指导

	很不满意	不满意	一般	满意	很满意
研讨活动的内容丰富、新颖、实用
研讨活动的内容丰富、新颖、实用
活动中的主题演讲和案例分享对您今后的工作有正向启发
活动中的主题演讲和案例分享对您今后的工作有正向启发
活动中涉及的数字化教育教学管理理论和教育教学实践合理结合
活动中涉及的数字化教育教学管理理论和教育教学实践合理结合
活动中的互动环节（如问答、小组讨论等）有效促进了交流和分享
活动中的互动环节（如问答、小组讨论等）有效促进了交流和分享
通过研讨活动获得了有价值的信息和经验
通过研讨活动获得了有价值的信息和经验

7.参加本次培训您最大的收获是什么?

8.您对本次培训的意见和建议。