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多模态教学对初中生学习和记忆词汇兴趣的影响
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1.
在多模态教学模式下学习词汇比在传统教学模式下记忆更深刻更持久
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2.
利用多模态背单词更有趣，我喜欢通过这种方式学习单词
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3.
课堂上参与小组讨论和课后合作完成小组作业，通过与其他组员的学习互动，提高了词汇记忆效果
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4.
多模态词汇教学模式激发了我对词汇学习的兴趣，对我的英语学习态度产生了积极的影响
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5.
多模态PPT课件中视频、声音、图片，能够提高我在课堂上的注意力，加深了我对词汇的理解和记忆
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6.
我喜欢这种全方位、多渠道、多感官刺激的多模态词汇教学模式
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7.
老师在教授单词时创设一定的语境（如小故事、例句等）能够让我产生联想，对我记忆该单词的意思有帮助
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8.
在轻松、活跃的课堂氛围中我更愿意主动回答老师的问题，与老师互动
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9.
在多模态词汇教学中，老师丰富的面部表情和肢体动作能帮助我强化词汇的记忆
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10.
课堂上通过小组的多模态互动，提高了我课堂参与的积极性和主动性，激发了我主动学习的积极性
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11.
利用象形图片和歌曲等方法讲解单词，能够激发我的联想记忆，提高记忆效果
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12.
多模态教学模式下，老师讲解的例句与现实生活密切相关，能够令我更容易理解单词，同时加深了我对词汇的记忆
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13.
多模态词汇教学便于词汇的深度学习，对于词汇意义、用法的辨析展示的更加全面
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14.
多模态PPT课件信息量大、内容丰富（如歌曲，视频等），能够使我了解更多知识，扩展了我的词汇量
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15.
多模态（PPT课件、视频、音频、象形单词等）能够系统地呈现词汇的中英文意思、固定搭配，有利于我掌握和理解词汇的意义及用法
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16.
老师用丰富的面部表情和肢体动作讲解单词使我感到上课很有趣
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17.
象形图的呈现生动形象，我更乐意这样记忆单词
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18.
我喜欢老师将记忆词汇与动听的歌曲和有趣的视频相结合，让英语学习更加生动且贴近生活，不再枯燥
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19.
老师创设贴近生活实际的语境或例句会使我更感兴趣
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20.
多模态教学模式有利于提高我的自主学习能力
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21.
多模态教学结合传统板书讲解词汇更有助于我学习词汇
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22.
利用图片，影像等记忆词汇和传统反复读写单词的背诵方法结合起来更有利于我记住单词
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23.
我更喜欢传统的黑板加粉笔的词汇讲解模式
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