附录B:高中生国际理解素养调查问卷

第一部分:基本信息

1. 你的性别:

男

女

2. 你所在的年级:

高一

高二

高三

第二部分:知识与理解（请选择你认为最合适的答案）

3.提到“国际理解”，你认为最重要的是:

A. 学好外语，能和外国人交流

B. 了解外国的历史、地理和名人

C. 理解并尊重不同国家和民族的文化与观念

D. 知道世界上正在发生的大事

4. 通过英语课或英语阅读，你主要了解到哪些国家或地区的文化?【多选题】

A. 美国、英国等英语国家

B. 欧洲其他国家（如法国、德国）

C. 我们的亚洲邻国（如日本、韩国、印度）

D. 非洲、拉丁美洲等地区

E. 其他（请写明）

5.你认为以下哪些是全球各国共同面临的挑战?【多选题】

第三部分:态度与价值观

8. 当了解到与我们不同的外国观念或做法时，我愿意先去理解背后的原因，而不是立刻批评。

9. 作为中国青年，在了解世界的同时，我对中国文化的独特价值更有信心了。

第四部分:技能与行为倾向（请根据你的实际情况选择）

11. 在英语阅读中遇到涉及外国文化背景的内容时，你通常会:

A. 不太关注，只关注语言点和故事情节

B. 有点好奇，但不会专门去查

C. 会向老师提问或和同学讨论

D. 会主动利用网络等工具查找相关资料，加深理解

12. 如果学校组织一项与国外中学生在线交流关于“校园生活”的项目，你的态度是:

A. 很想参加，积极报名

B. 如果老师推荐或安排，可以参加

C. 有点担心语言障碍或没话说，比较犹豫

D. 不感兴趣，不想参加

13.假设你和一位来自不同文化背景的国际朋友小组合作完成一个项目，在讨论中产生了意见分歧，你认为最恰当的做法是:

A. 坚持自己的观点，努力说服对方

B. 为了避免冲突，直接听从对方的意见

C. 请老师或组长来裁决

D. 坦诚交流各自想法的理由，努力寻找双方都能接受的方案

14. 你希望未来的英语课或英语阅读，在帮助你“认识世界、理解不同文化”方面，增加哪些内容或采用什么形式?

问卷结束，感谢你的认真填写！祝你学习进步！