听障学生剪纸美育课程需求与体验诊断问卷

1.性别:

男

女

2.年龄:

13-15岁

16-18岁

19岁及以上

3.是否有手工经验（如折纸、黏土、编织等）:

完全没有

有一点

经常做手工

4.您平时更习惯用哪种方式表达或释放想法及情绪?（单选）

5. 对于课程交流，您更喜欢:（可多选）【多选题】

a.实时直播互动（有字幕/手语翻译）

b.提前录制好的精讲视频（可随时回放）

c.图文并茂的电子手册或 PDF

d.在微信群等用文字/图片交流

e.其他（请说明）:_________（可注明偏好的交流方式）

6.如果课程中引入 AI 工具（如语音实时转文字），您认为它会:（单选）

a.很有帮助，能让我更轻松地理解讲解

b.有一定帮助，可以作为手语和演示的补充

c.帮助不大，我更习惯看直接的手语和演示

d.可能会让我分心，关注文字而错过画面

e.无所谓，有没有都可以

7. 在课堂上，您最需要哪种辅助材料?（可多选）【多选题】

a.步骤分解高清配图

b.手语示范循环视频

c.安全刀具和特种彩纸工具包

d.电子设备（用于观看视频或接收文字提示）

e.各种难度的参考纹样图库

f.用于固定纸张的辅助工具（如胶垫、定位尺）

g.文字版步骤口诀/要点摘要（适配听障学生对文字提示的需求）

8.您对剪纸课程的哪些模块更感兴趣?（可多选，不超过4项）【多选题】

a.剪纸的历史故事与文化寓意

b.基础技法与安全操作练习

c.用剪纸表达情绪或故事

d.将剪纸与现代设计结合创作

e.学习将作品数字化（如制作电子贺卡、动态图）

f.合作完成一件大型剪纸作品

9.对于剪纸技法学习，您对哪种教学模式更感兴趣?（单选）

a.直接学习经典纹样，掌握文化符号

b.以情绪或主题为导向，技法跟着创作需要走

c.完全自由探索，老师个别指导

d.先自由尝试，再系统学习技法来完善

e.没有特别偏好，听老师安排

10.在手机或平板上观看手工教学视频时，您最关注什么?（单选）

a.画面清晰，步骤特写镜头多

b.配有准确字幕或文字说明

c.有慢速播放或循环播放功能

d.视频长度短，重点突出

e.视频中有趣味性的动画或图示

f.其他（请说明）:

11.您希望每节课的时长大约是:（单选）

a.30 分钟以内

b.30-45 分钟

c.45-60 分钟

d.60 分钟以上

12.您是否愿意在课程中分享自己的创作思路?（单选）

a.非常愿意，希望别人了解我的想法

b.比较愿意，如果氛围轻松的话

c.可以尝试，但需要老师或同学鼓励

d.更愿意用作品说话，不想过多解释

e.不愿意分享，这是我的隐私

f.看情况，取决于作品是否让我满意

13.对于课程作业或作品，您希望获得怎样的反馈?（可多选）【多选题】

a.老师详细点评

b.在班级墙、学校走廊等实体空间展示

c.在线上画廊或班级群相册展示

d.获得一个技能认证或收藏证书

14.您觉得自己完成的手工作品，除了自己保存，最好的去处是?（单选）

a.展示在教室、学校走廊等公共空间

b.做成礼物送给家人、朋友或老师

c.有机会变成可以出售的小商品

d.在展览上让更多人欣赏

e.拍成好看的照片或视频，在网络上分享

f.其他（请说明）:

15.如果一门手工课能让您的作品被很多人看到和喜欢，您会觉得?（单选）

a.非常自豪，会让我更有创作动力

b.比较开心，是一种肯定

c.有点压力，担心下次做不好

d.无所谓，我做手工主要是为自己开心

e.不太喜欢，更想保留隐私

16.如果剪纸课结束了，您是否愿意继续自己创作?（单选）

a.非常愿意，已经爱上了

b.可能会，如果有时间或灵感

c.不确定，要看当时的心情

d.不太会，没有课堂氛围可能就不做了

e.完全不会，课程结束就结束了

17.您觉得完成一件手工作品后，最大的遗憾可能是什么?（单选）

a.只能自己收着，没有机会展示

b.不知道做得算好还是不好，没有反馈

c.不知道下次怎么能做得更好

d.作品很容易损坏或丢失，难以保存

e.没有遗憾，完成就很开心

f.其他（请说明）:

18.您对以前上过的手工工艺课程，有什么最希望改进的地方?（开放题）

感谢您的参与！
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