针对农村留守儿童教育现状调查
问卷说明
尊敬的家长您好：
我是天津师范大学的一名学生正在做此项研究调查，本问卷用于了解农村留守儿童的家庭监护与教育情况，信息仅作研究分析，资料全部保密，恳请您如实填写，谢谢您的配合。
开始作答
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针对农村留守儿童教育现状调查
录音中...
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1. 您与孩子的关系:
父亲
母亲
祖父/祖母
外祖父/外祖母
其他亲属
2. 孩子的性别:□ 男 □ 女
*
*
3.孩子的年龄：
2-3
3-4
4-5
5-6
*
4. 孩子父母的外出务工状态:
父母双方均外出
父亲单独外出
母亲单独外出
父母均未外出
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5. 孩子的日常照护者是:
祖辈（祖父/祖母/外祖父/外祖母）
亲属（叔/伯/姑/姨等）
父母
其他
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6.监护人的文化程度：
未上过学
高中及以下
专科
本科
硕士及以上
*
7. 监护人每天陪伴孩子的时间:
2小时以内
2-4小时
4-6小时
6小时以上
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8. 您是否会主动辅导孩子的学前学习（如读绘本、教识字/数数）?
每天都会
每周3-5次
每周1-2次
很少/几乎不
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9. 孩子父母与孩子的沟通频率:
每天1次
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
更少
*
10. 亲子沟通的主要内容（可多选）:
【多选题】
生活情况（吃饭/睡觉）
学习情况
孩子的情绪/想法
仅简单问候
几乎无有效沟通
*
11. 您在教育孩子过程中遇到的主要困难（可多选）:
【多选题】
不知道怎么辅导学习
孩子情绪不好时不知如何疏导
没时间陪伴孩子
经济条件有限，无法提供更多资源
其他:
*
*
12. 您希望获得的家庭教育支持是（可多选）:
【多选题】
免费的育儿知识培训
亲子互动指导
孩子心理疏导方法
学前教育资源（绘本/玩具）
其他:
*
*
13. 您对孩子学前教育的重视程度
非常重视，会主动学习育儿方法并规划孩子的学前教育
比较重视，按幼儿园要求配合完成相关学习任务
一般，仅保证孩子的基本生活，对学前学习关注度低
不重视，认为学前阶段无需刻意学习
*
14. 您日常对孩子的教育引导方式（可多选）:
【多选题】
陪孩子读绘本、教识字/数数等知识类引导
通过游戏培养孩子的动手能力、社交能力
言传身教培养孩子的行为习惯（如礼貌、作息）
仅督促孩子完成幼儿园作业，无额外引导
几乎无主动的教育引导
*
15. 您开展上述教育引导的活动频率:
每天都会
每周3-5次
每周1-2次
每月1-2次
很少/几乎不
1.
在孩子教育方面，您的现实需求是（可多选）:
免费的学前教育辅导方法培训
绘本/益智玩具等教育资源支持
幼儿园同步的亲子学习指导
其他:
选项8
*
16.在孩子教育方面，您的现实需求是：
【
最少
选择1项】
免费的学前教育辅导方法培训
绘本/益智玩具等教育资源支持
幼儿园同步的亲子学习指导
其他:
*
17. 在孩子心理关爱方面，您的现实需求是（可多选）:
【多选题】
儿童情绪疏导方法指导
亲子沟通技巧培训
专业心理辅导资源对接
其他:
*
*
18. 在孩子生活照料方面，您的现实需求是（可多选）:
【多选题】
儿童营养搭配知识指导
安全防护知识培训
托管服务支持（如课后照料）
其他:
*
*
19. 您在教育、关爱、照料孩子过程中遇到的主要困难（可多选）:
【多选题】
缺乏专业的教育/心理知识
时间精力不足
经济条件有限，无法提供充足资源
与父母沟通衔接不畅
选项86
其他:
*
感谢您的配合！
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