《学前教育法》实施背景下民办幼儿园去小学化调查

尊敬的老师：
您好！感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。

本问卷旨在了解《中华人民共和国学前教育法》实施背景下，幼儿园“去小学化”政策的落实情况及一线教师的真实感受。您的回答将为后续政策完善和实践支持提供重要参考。

问卷采用匿名方式填写，所有数据仅用于研究分析，请您根据实际情况放心作答。再次感谢您的支持与配合！
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1.
我所在的幼儿园属于：
A. 普惠性民办园
B. 非普惠性民办园
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2.
我的性别：
A. 男
B. 女
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3.
我的年龄：
A. 25岁及以下
B. 26-35岁
C. 36-45岁
D. 46岁及以上
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4.
我的教龄：
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11年及以上
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5.
我目前的职务：
A. 主班教师
B. 配班教师
C. 保育员
D. 教研组长/年级组长
E. 园所管理人员
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6.
我目前所带班级：
A. 托班
B. 小班
C. 中班
D. 大班
E. 混龄班
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7.
我的最高学历：
A. 中专/高中及以下
B. 大专
C. 本科
D. 研究生及以上
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8.
我了解《中华人民共和国学前教育法》的正式实施时间：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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9.
我了解《学前教育法》中关于禁止小学化的相关规定：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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10.
我了解《学前教育法》中关于“幼儿园应当以游戏为基本活动”的法律要求：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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11.
我了解《学前教育法》对违反“去小学化”规定可能面临的法律责任：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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12.
我认为《学前教育法》的实施对我园保教工作产生了实质性影响：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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13.
我园在集体教学中教授拼音、识字、算术等小学阶段的知识内容：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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14.
我园课程能够有机整合五大领域内容，而非分科教学：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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15.
我园课程内容能够围绕幼儿的生活经验展开，贴近幼儿的兴趣和发展需要：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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16.
我园在教学中，主要采用以游戏为基本活动的教学形式：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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17.
我园在教学中注重引导幼儿通过亲身实践和互动体验来获得经验，而非单纯讲授：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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18.
我园在教学中能够根据幼儿的兴趣和发展水平灵活调整教学方式，而非机械执行预设教案：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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19.
我园要求幼儿进行书面练习（如描红、抄写、算术题等）或布置书面家庭作业：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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20.
我园对幼儿发展的评价，主要依据幼儿在游戏和活动中的表现和作品，而非书面考试：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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21.
我园会通过观察记录、作品分析等方式，综合评价幼儿的发展水平：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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22.
我园各个班级设置了多个供幼儿自主游戏的区角（如建构区、阅读区、美工区、角色扮演区等），且材料丰富、定期更新：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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23.
我园各个班级投放的游戏材料中，低结构材料（如积木、沙水、自然物等）占比很高，能够支持幼儿自主探索和创造：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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24.
我园的户外活动场地宽敞，游戏器械丰富，能够满足幼儿多种类型的户外游戏需求：
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
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25.
您认为当前大多数家长对“去小学化”政策的态度更接近以下哪种描述？【多选题】
A. 非常认同，认为游戏和体验比提前学知识更重要
B. 比较认同，但担心孩子上小学后跟不上
C. 态度矛盾，既理解政策又希望幼儿园能教一点小学内容
D. 不太认同，认为幼儿园就应该教拼音、识字、算术
E. 不了解相关政策，主要由幼儿园安排
F. 其他（请注明：）
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26.
您在落实“去小学化”要求的过程中，主要遇到哪些困难？【多选题】
A. 家长对“去小学化”不理解，仍存在“抢跑”焦虑
B. 小学入学进度快，客观上对幼儿有知识储备要求
C. 教师自身对游戏化教学的设计与实施能力不足
D. 班额过大，难以真正开展个别化的游戏活动
E. 游戏材料、户外场地等硬件条件有限
F. 缺乏系统的“去小学化”课程资源支持
G. 其他（请注明：）
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27.
您认为幼儿园在“去小学化”背景下，可以从哪些方面帮助幼儿做好入学准备？【多选题】
A. 培养良好的生活习惯和自我管理能力
B. 发展语言表达、倾听与理解能力
C. 发展社会交往与合作能力
D. 激发学习兴趣和好奇心，培养专注力
E. 通过游戏渗透前识字、前书写、前数学经验
F. 开展走进小学等适应性活动
G. 其他（请注明：）
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28.
对于幼儿园“去小学化”工作，您个人最认同以下哪些说法？【多选题】
A. 游戏是幼儿学习的主要方式，应当坚持“以游戏为基本活动”
B. “去小学化”有助于保护幼儿的学习兴趣和身心健康发展
C. 只要家长有需求，幼儿园适当教一点小学内容也可以理解
D. 光靠幼儿园“去小学化”不够，小学的入学方式也需要改革
E. “去小学化”对教师专业能力提出了更高要求，需要持续培训支持
F. 当前“去小学化”的政策要求与部分家长的期望之间存在矛盾
G. 其他（请注明：）
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