网络语言对初中语文教学影响调查问卷

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1.
您的身份是：
学生
教师
家长
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2.
您的性别：
男
女
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6.
您使用网络语言的频率：
频繁使用
经常使用
偶尔使用
使用较少
从不使用
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7.
您通常通过哪些渠道接触网络语言：【多选题】
社交媒体（如QQ、微信）
短视频平台（如抖音、快手）
网络社区（如微博、小红书、知乎）
网络游戏
朋友交流
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14.
您认为学校是否应该禁止在正式语文教学中使用网络语言：
A.应该
B.不应该
C.有的放矢
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15.
您认为网络语言在语文教学中有哪些积极作用：【多选题】
提高学生的学习兴趣
增强语言表达的能力
促进知识理解
丰富课堂互动的氛围
其他
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16.
您认为网络语言在语文教学中可能有哪些消极作用：【多选题】
影响语言的规范性
影响考试成绩
与传统语言混淆
扰乱课堂秩序
其他
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17.
您是否认为网络语言是语言发展的必然趋势：
一定会是
可能会是
中立
可能不会
一定不会
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18.
您对网络语言的总体态度：
喜欢并支持
喜欢但必须理性对待
中立态度，只是一种语言形式
认为要加强引导，规范使用
不太喜欢，应限制使用
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19.
您对在初中语文教学中适当引用网络语言的态度：
非常支持
比较支持
一般支持
比较反对
非常反对
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20.
您如何看待在正式的语文作业中使用网络语言：
非常赞成，可以自由使用
比较赞成，可少量借鉴
中立，学生根据自身需求选择
比较反对，在特定主题下谨慎使用
非常反对，正式作业应保持规范
21.
您对初中语文教学中网络语言应用的影响有何建议？
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