研究生“三助一辅”工作满意度调查问卷

第一部分：个人信息

您的性别？（单选）

男

女

您所在的年级？（单选）

研一

研二

研三

您参与过的工作类型有？（可多选）【多选题】

助教

助管

助研

学生辅导员

第二部分：招聘应聘情况

（一）个人要求

您申请“三助一辅”岗位的原因是？（可多选）【多选题】

增加收入来源，缓解经济压力

学习专业知识，提升科研水平

丰富实践经历，储备工作经验

提高综合素质，培养职业能力

结交良师益友，扩大交际范围

培养责任心，提高思想意识

其他（请注明）

您希望“三助一辅”工作平均每月津贴是多少？（单选）

300元一下

300-500元

600-800元

其他（请注明）

（二）招聘应聘

您是通过以下哪种途径知道“三助一辅”招聘信息的？（可多选）【多选题】

您认为“三助一辅”岗位的招聘信息发布渠道是否广泛且易于获取？（单选）

是，渠道丰富且能及时知晓

一般，部分渠道知晓但信息不够全面

否，很难获取到相关招聘信息

10.

您对招聘过程中的选拔标准是否清晰明确？（单选）

非常清晰，各项要求一目了然

较为清晰，但某些细节有待完善

不清晰，选拔过程较随意

11.

您在应聘“三助一辅”岗位时，面试环节的设置是否合理？（单选）

合理，能够全面考察应聘者能力

基本合理，但可以优化部分流程

不合理，无法有效评估应聘者是否适合岗位

第三部分：工作实践情况

（一）岗前培训

12.

在正式开始“三助一辅”工作前，是否接受了系统的岗前培训？（单选）

是，培训内容全面且实用

有培训，但内容较为简略，针对性不强

没有接受任何岗前培训

13.

您希望岗前培训的方式主要有哪些？（可多选）【多选题】

14.

您认为岗前培训会对您后续开展“三助一辅”工作的帮助程度如何？（单选）

非常有帮助，为工作奠定了良好基础

有一定帮助，在某些方面提供了指导

帮助不大，很多内容在实际工作中仍需摸索

（二）思想教育

15.

您在“三助一辅”工作期间，是否定期开展思想教育活动？（单选）

是，活动丰富且有深度

偶尔开展，但形式较为单一

几乎没有开展思想教育活动

16.

思想教育活动的主要内容侧重于哪些方面？（可多选）【多选题】

17.

您认为思想教育活动对您在“三助一辅”工作中的职业态度和行为产生了怎样的影响？（单选）

积极影响显著，使自己更加敬业、负责

有一定积极影响，在某些方面有所改进

影响不大，工作态度和行为主要受其他因素影响

18.

您参加“三助一辅”工作提升了哪些思想意识？（可多选）【多选题】

服务意识

责任意识

奉献意识

自我管理意识

（三）岗中指导

19.

在“三助一辅”工作过程中，是否有专门的指导老师或负责人给予持续的工作指导？（单选）

是，指导及时且有效

有指导，但不够及时或针对性不强

几乎没有得到工作指导

20.

岗中指导主要通过哪些方式进行？（可多选）【多选题】

21.

您对岗中指导的满意度如何？（单选）

非常满意，对工作提升帮助巨大

满意，基本满足工作需求

一般，还有改进空间

不满意，需要大幅改进

第四部分：监督管理与职业培育情况

（一）监督管理

22.

您认为“三助一辅”工作的监督管理机制是否健全？（单选）

健全，各项管理制度完善且执行到位

基本健全，但在某些环节存在漏洞

不健全，监督管理较为松散

23.

监督管理主要侧重于哪些方面？（可多选）【多选题】

24.

对于监督管理工程中发现的问题，是否有及时有效的反馈和处理机制？（单选）

是，问题能迅速得到解决

大部分问题能得到处理，但处理效率有待提高

很少有反馈和处理，问题容易被忽视

（二）职业培育

25.

“三助一辅”工作是否为您提供了与未来职业发展相关的技能培养机会？（单选）

是，很多技能在未来职业中都能应用

有一定培养，但与职业需求的契合度不够高

几乎没有提供职业技能培养

26.

您在“三助一辅”工作中获得了哪些职业技能的提升？（可多选）【多选题】

教学技能（如备课、授课、课堂管理等）

科研技能（如文献检索、实验操作、数据分析等）

管理技能（如资源调配、团队协作、事务处理等）

沟通技能（如与学生、教师、同事等的沟通）

团队协作技能（如会议准备、迎接检查、团队项目等）

其他（请注明）

27.

您认为“三助一辅”工作在您的职业规划中起到了怎样的作用？（单选）

非常重要，为职业发展指明了方向并提供了实践经验

有一定作用，增加了职业竞争力

作用比较小，只是一段短期的工作经历

28.

您在参与“三助一辅”工作中从事过哪些岗位的工作？（可多选）【多选题】

行政岗（公文、新闻、通知、报告、总结、档案）

党建岗（涉及三会一课、组织生活、主题教育、主题党日、党建督查等相关工作）

信息化岗（专注于学校信息化系统的规划、建设与优化升级）

资料整理岗（系统且精准地收集、整理、分类与存储各类重要资料）

教学辅助岗（协助教师进行课程安排、教学材料准备、成绩录入等工作）

科研辅助岗（参与科研项目的数据收集、实验设备维护与操作、协助撰写科研报告与论文等）

其他（请注明）

第五部分：“三助一辅”工作满意度情况

（一）满意度评分

29.

请您结合“三助一辅”工作的满意度情况，对以下调查表进行评分。其中1表示“非常不满意”，5表示“非常满意”。

	1	2	3	4	5
工作满意度
工作满意度
激励满意度
激励满意度
培育满意度
培育满意度
职业发展满意度
职业发展满意度

30.

请您对“三助一辅”的工作条件进行评分。其中，1表示“非常不满意”，5表示“非常满意”。

	1	2	3	4	5
工作时间
工作时间
应聘要求
应聘要求
工作环境
工作环境
工作内容
工作内容
工作条件
工作条件

31.

请您对“三助一辅”的津贴满意度进行评分。其中，1表示“非常不满意”，5表示“非常满意”。

	1	2	3	4	5
激励标准
激励标准
考核条件
考核条件
监督管理
监督管理
津贴满意度
津贴满意度

32.

请您对“三助一辅”工作提升未来就业竞争力进行评分。其中，1表示“非常不认同”，5表示“非常认同”

	1	2	3	4	5
岗前培训
岗前培训
岗中指导
岗中指导
职业培育
职业培育
系统化发展
系统化发展

33.

请问参加“三助一辅”工作能提升您的综合素质吗？其中，1表示“非常不认同”，5表示“非常认同”。

	1	2	3	4	5
沟通协调能力
沟通协调能力
分析解决问题能力
分析解决问题能力
学习创新能力
学习创新能力
组织领导能力
组织领导能力
服务执行能力
服务执行能力

34.

请问您能够适应“三助一辅”的工作强度吗？其中，1表示“能适应”，5表示“不能适应”。

	1	2	3	4	5
工作压力
工作压力
工作总量
工作总量
工作难度
工作难度
情绪消耗
情绪消耗

（二）改进意见

35.

您认为学校研究生“三助一辅”工作还有哪些地方需要改进？（可多选）【多选题】

科学设立岗位，明确岗位要求

完善选聘机制，加强招聘宣传

制定培训计划，集中岗前培训

加强过程指导，强化监督管理

加强思想教育，注重团队协作

提高岗位津贴，完善激励机制

拓展实践形式，提升综合能力

其他（请注明）