中阳县剪纸文化融入初中国家课程实践（学生版）调查问卷

一、基本信息

1.你的年级:

七年级

八年级

九年级

2.你对中阳剪纸文化的了解程度:

非常了解（熟悉其历史、经典纹样及寓意）

比较了解（知道部分知识，认识常见纹样）

略有了解（仅听过名称，不了解具体内容）

完全不了解（没听过相关内容）

二、微观样态:课堂教学融合体验

4.你接触过的剪纸相关课堂学习，老师重点讲解或指导的内容更偏向哪类?【多选题】

中阳剪纸的历史故事和文化寓意

折纸、裁剪等基础技法

围绕特定主题创作剪纸作品

将剪纸与其他学科知识结合创作

未接触过剪纸课堂学习

5.你认为学校现有剪纸相关的课堂学习方式吸引力如何?

非常吸引人，愿意主动参与

比较吸引人，有机会会参与

一般，不排斥也不主动

不太吸引人，参与意愿低

完全没吸引力，不想参与

6.你接触过的剪纸课堂学习，老师会通过哪些方式反馈你的剪纸学习情况?【多选题】

当场点评我的剪纸作品

反馈我课堂上的参与表现

组织同学之间相互评价剪纸学习情况

让我自己总结剪纸学习收获

无专门的反馈方式

7.你对中阳剪纸经典纹样（如锯齿纹、月牙纹、鱼纹、云纹等）的寓意了解多少?

8.你接触过的剪纸课堂学习，课堂上你有机会发挥自己的剪纸创意吗?

经常有，老师鼓励自由创作

偶尔有，可在指定框架内创新

很少有，只能按要求模仿创作

完全没有创作空间

未接触过剪纸课堂学习

9.你认为学习中阳剪纸对初中生提升哪方面能力有帮助?【多选题】

三、中观样态:校内资源支撑感受

10.学校是否有专门用于剪纸教学的场地（如专用教室、活动室）和工具材料（如剪刀、刻刀、彩纸等）?

有专门场地，工具材料充足

有基本场地，工具材料能满足上课需求

没有专门场地，上课临时准备工具材料

完全没有专门场地和配套工具材料

11.学校是否有展示剪纸作品的区域（如文化墙、展览区、宣传栏、教室展板等）?

有固定区域，经常更新学生和教师的剪纸作品

有固定区域，但很少更新作品

偶尔会设置临时展示区展出剪纸作品

完全没有剪纸作品展示区域

12.学校是否成立剪纸社团或定期举办剪纸主题活动（如剪纸比赛、剪纸文化节、手工剪纸体验等）?

有剪纸社团，相关主题活动每月至少开展1次

有剪纸社团或主题活动，但仅偶尔开展

听说过学校有剪纸社团或活动，但自己未参与

学校完全没有剪纸社团及相关主题活动

13.你是否想进一步参与学校的中阳剪纸相关学习或活动?

非常想，希望学校提供更多学习和参与机会

比较想，有合适的机会会主动参与

无所谓，参与与否都可以

不太想，没什么参与意愿

完全不想，不愿参与相关活动

14.你觉得自己所在学校的中阳剪纸文化氛围浓厚吗?

非常浓厚，校园里随处能感受到剪纸文化元素

比较浓厚，偶尔能看到或接触到剪纸相关内容

一般，只有特定课程或活动中能接触到

不太浓厚，很少能看到剪纸相关内容

完全没有，校园里从未接触到剪纸文化元素

四、宏观样态:校外协同参与体验

15.学校是否组织过中阳剪纸相关的校外实践活动（如参观文化馆、非遗保护中心、民俗村、剪纸作坊，跟随非遗传承人学剪纸等）?

参加过3次及以上

参加过1-2次

听说过学校组织，但自己没参加

完全没听说过学校组织此类活动

16.你是否和家人（父母、长辈、兄弟姐妹）一起讨论过中阳剪纸文化或合作完成过剪纸作品?

经常一起讨论或合作创作

偶尔讨论过或一起做过剪纸作品

只在学校了解过剪纸，没和家人分享或交流

从未和家人讨论过，也未一起做过剪纸作品

17.你是否了解中阳县有 “剪纸进校园” 相关的政策或专项活动?

非常了解，清楚具体的活动内容和要求

比较了解，知道主要的政策和活动方向

略有耳闻，仅知道有相关政策和活动

完全不了解

18.你对参加中阳剪纸相关的校外实践活动（如跟着非遗传承人学剪纸、参观剪纸作品展、走进民俗村体验剪纸文化等）的态度是?

非常愿意参加，期待有此类机会

比较愿意参加，有机会会去

无所谓，参加与否都可以

不太愿意参加，没什么兴趣

完全不愿意参加，不想参与

19.结合自身认知，你认为学习和传承中阳剪纸文化对初中生的成长有意义吗?

意义很大，能提升综合素养、增进家乡文化认同

有一定意义，能学到新知识和新技能

意义不大，对成长没有明显帮助

完全没意义，没必要专门学习

20.结合你的校园学习体验，你认为当前学校将中阳剪纸文化融入日常课程的整体效果如何?

非常好，剪纸与课程结合紧密，收获很多

较好，剪纸与课程有融合，能学到相关知识

一般，剪纸与课程融合比较浅显，收获有限

较差，剪纸与课程融合流于形式，几乎无收获

完全不好，剪纸未真正融入课程，没感受到实际效果

中阳县剪纸文化融入初中国家课程实践（学生版）调查问卷

问卷说明

本问卷为匿名调查，答案无对错之分，旨在了解中阳剪纸文化融入初中国家课程的实际情况，所有题目均需作答，请按照实际情况和感受勾选，耗时3分钟，感谢配合！

中阳县剪纸文化融入初中国家课程实践（学生版）调查问卷