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尊敬的化学老师：

您好！为科学评估本次初三年级适应性测试化学试题（共10道单选题，3道填空题，2道实验探究题，1道计算题）的质量，总结复习教学经验，我们诚挚邀请您根据阅卷与教学的实际情况填写本问卷。问卷匿名，数据仅用于教学研究，感谢您的专业支持！

2. 您认为本次化学试卷的总体难度是否适中?

偏难，学生普遍得分率低

难度适中，有较好的区分度

偏易，高分学生区分度不足

难度波动大，部分题型偏难或偏易

3.您所教班级学生的考试整体表现如何?

整体优秀（如平均分48分以上）

整体良好（如平均分42-47分）

整体达标（如平均分36-41分）

夯实基础（如平均分36-21分）

有待加强（如平均分20分以下）

4. 试题内容对课程标准及中考核心考点的覆盖情况如何?

覆盖全面，重点突出

基本覆盖，但个别核心考点占比不足

覆盖不全，有重要单元或知识点遗漏

部分题目情境或设问超出课标及学业水平要求

5. 本次试卷的题量与相应的考试时间是否匹配?

非常匹配，学生有较充裕的时间完成并检查

基本匹配，大多数学生能够完成

题量偏大，部分学生反映答题时间紧张

题量偏小，较多学生剩余时间过多

6. 针对“单项选择题”部分进行评价：

6.1命题科学性

优秀

良好

一般

待改进

6.2知识点分布与情境素材合理性

优秀

良好

一般

待改进

6.3干扰性选项设置

优秀

良好

一般

待改进

6.4整体难度梯度

优秀

良好

一般

待改进

7. 针对“非选择题（填空题、实验探究题、计算题）”部分进行评价

7.1图表/工艺流程图清晰度与科学性

优秀

良好

一般

待改进

7.2考查能力层次

优秀

良好

一般

待改进

7.3设问指向与信息提取要求的明确性

优秀

良好

一般

待改进

7.4分值分配的合理性

优秀

良好

一般

待改进

8. 您如何评价实验探究题中开放性答案及评分标准?

科学、具体、可操作性强，能鼓励学生多角度思考

基本合理，但个别采分点可以商榷或细化

存在笼统、模糊之处，影响阅卷评分一致性

评分标准过严或过宽，未能合理匹配学生认知水平

9. 您认为哪一部分在区分学生综合能力水平上作用更显著?

单选题部分

非选择题部分

两部分作用相当，互为补充

10. 在阅卷中，是否发现试题存在科学性错误、表述歧义或答案争议?

无

有（请简要说明题号及问题）

11. 从学生失分情况看，暴露出的最主要教学问题或学习薄弱环节是什么?【多选题】

12. 对于今后保持现有题型结构的化学试题命制，您有何具体建议?【多选题】

单选题:设计更多联系生产生活、本地真实情境的题目

单选题:加强实验方案设计与图像分析的考查

非选择题:丰富图表类型

非选择题:适当增加原因解释、方案评价等开放性设问

难度控制:优化易、中、难题的比例，使梯度更合理

评分标准:对开放性设问提供更详细的采分点示例

其他:

13. 本次考试令您“印象深刻”（设计出色或有改进空间）的题目:【多选题】

14. 您是否有意愿加入市级适应性测试或期末样卷的命题工作?

有意愿（请留下姓名、单位及联系电话）

无