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人工智能在中学语文教学中的应用情况调查问卷
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同学你好！为了解人工智能（AI）在中学语文教学中的实际应用情况及效果，我们开展本次问卷调查。问卷采用匿名形式，不会泄露你的个人信息。问卷结果仅用于学术研究，选项无高低优劣之分，请结合你的真实学习体验如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
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1. 你的年级：
A. 初一
B. 初二
C. 初三
D. 高一
E. 高二
F. 高三
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2. 你的语文成绩水平：
A 优秀（班级前20%）
B 良好（班级21%-50%）
C 中等（班级51%-80%）
D 待提升（班级后20%）
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3. 你的学校是否在语文教学中使用人工智能工具（如AI作文批改软件、智能背诵助手、语文知识点讲解APP、AI阅读分析平台等）？
A. 从未使用过
B. 偶尔使用（每月1-2次）
C. 经常使用（每周1-2次）
D. 频繁使用（每周3次及以上）
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4. 你使用这些人工智能工具的主要场景是？（可多选）
【多选题】
自主学习/预习时
课堂上老师布置的学习任务
课后完成语文作业时
考前复习备考时
自主拓展语文知识（如课外阅读、兴趣学习）
遇到语文专业问题无法解决时
其他（请注明）
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二、人工智能在语文教学中的应用场景调查
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请根据你的实际体验，判断以下AI工具在语文学习中的使用频率（“从未使用”请直接选A，无需后续判断）：
*
1. AI作文批改工具（可自动批改作文语法、结构、给出修改建议等）：
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 频繁使用
*
2. 智能背诵/默写助手（可辅助古诗文、文言文背诵，自动检测默写正确率等）：
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 频繁使用
*
3. AI阅读分析工具（可解析课文主旨、梳理文章结构、解答阅读题等）：
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 频繁使用
*
4. 语文知识点讲解AI（可讲解字音字形、病句修改、文学常识等知识点）：
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 频繁使用
*
5. AI口语表达训练工具（可练习普通话发音、文言文朗读、课文背诵展示等）：
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 频繁使用
*
6. 其他语文相关AI工具（如有，请在横线处补充：__________）：
A. 从未使用
B. 偶尔使用
C. 经常使用
D. 频繁使用
三、人工智能在语文教学中的应用优势调查（可多选，按实际感受勾选）
*
1. 使用AI工具学习语文后，你认为在以下哪些方面得到了提升？
【多选题】
A. 作文写作能力（如思路拓展、语言表达、结构优化等）
B. 古诗文/文言文背诵、默写的效率
C. 阅读理解能力（如把握文章主旨、分析段落结构、解读重难点等）
D. 语文基础知识掌握（如字音字形、病句辨析、文学常识记忆等）
E. 普通话发音/课文朗读的规范性
F. 自主学习的积极性（如主动探索语文知识点、自主完成练习等）
G. 学习时间的利用效率（如快速获得反馈、针对性补漏等）
H. 对语文学习的兴趣
I. 未感受到任何提升
*
2. 你认为AI工具在语文学习中最突出的优势是（可多选）：
【多选题】
A. 反馈速度快（如作文批改、默写检测能立即出结果）
B. 针对性强（可根据自身情况推送个性化练习和讲解）
C. 形式生动有趣（如动画、语音等形式，比传统学习更吸引人）
D. 可随时使用（不受时间、地点限制，方便课后复习）
E. 内容丰富（能提供更多课文拓展知识、写作素材等）
F. 降低学习压力（如复杂知识点可通过AI反复讲解，直到理解）
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3. 对于AI作文批改工具，你认为其优势在于（可多选）：
【多选题】
A. 能快速指出语法错误、错别字
B. 能给出作文结构优化建议
C. 能提供写作素材和表达方式参考
D. 能客观评分，帮助了解自身作文水平
E. 可多次修改提交，逐步提升作文质量
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4. 对于AI阅读分析工具，你认为其优势在于（可多选）：
【多选题】
A. 能清晰梳理文章脉络和主旨
B. 能详细解析阅读题答题思路和技巧
C. 能拓展文章相关背景知识，帮助理解
D. 能根据阅读水平推荐合适的阅读材料
四、人工智能在语文教学中的应用不足调查（可多选，按实际感受勾选）
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1. 使用AI工具学习语文时，你遇到过以下哪些问题？
【多选题】
A. AI给出的答案/建议不准确（如作文批改误判、知识点讲解错误）
B. 过度依赖AI，自身独立思考能力下降（如不愿自己分析阅读题、直接抄袭AI作文建议）
C. 缺乏情感交流（如AI无法理解文学作品中的情感内涵，讲解生硬）
D. 隐私安全担忧（如担心个人学习数据、作文内容被泄露）
E. 操作复杂，使用不方便
F. 内容过于机械（如背诵助手仅重复内容，缺乏灵活引导）
G. 收费问题（部分功能需要付费才能使用）
H. 网络卡顿影响使用体验
I. 未遇到任何问题
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2. 你认为AI工具在语文学习中明显的不足是（可多选）：
【多选题】
A. 无法替代老师的个性化指导和情感关怀
B. 对文学作品的解读过于单一，限制思维拓展
C. 容易导致投机取巧（如直接使用AI生成作文、搜索阅读题答案）
D. 过度强调标准答案，忽视个性化表达
E. 技术不够成熟，经常出现故障或错误
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3. 对于AI作文批改工具，你认为其不足在于（可多选）：
【多选题】
A. 无法准确理解作文的情感和思想深度
B. 给出的修改建议过于模板化，缺乏个性
C. 对议论文、散文等文体的评判标准不够合理
D. 不能指出作文中逻辑层面的深层问题
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4. 对于AI阅读分析工具，你认为其不足在于（可多选）：
【多选题】
A. 对文章情感、意境的解读过于表面
B. 答题思路限制了自身的独特理解
C. 拓展知识过于繁杂，重点不突出
D. 无法针对个人的阅读薄弱点进行精准辅导
五、对人工智能在语文教学中应用的态度与建议调查
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1. 总体来看，你对AI工具在语文教学中的应用持什么态度？
A. 非常支持，能显著帮助学习
B. 比较支持，有一定帮助但需改进
C. 中立，可有可无
D. 不太支持，帮助有限还可能有负面影响
E. 非常反对，不利于语文能力提升
*
2. 你希望学校在语文教学中增加、减少还是保持当前AI工具的使用频率？
A. 显著增加
B. 适当增加
C. 保持现状
D. 适当减少
E. 显著减少
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3. 你认为AI工具在语文教学中更适合用于哪些方面（可多选）？
【多选题】
A. 基础知识巩固（字音字形、默写、文学常识等）
B. 作文初稿批改和素材推荐
C. 阅读题答题技巧讲解
D. 古诗文背诵辅助
E. 普通话/课文朗读训练
F. 不适合用于任何语文教学场景
*
4. 你认为在使用AI工具学习语文时，老师应扮演什么角色（可多选）？
【多选题】
A. 筛选优质AI工具推荐给学生
B. 引导学生正确使用AI，避免过度依赖
C. 对AI的答案/建议进行把关和补充讲解
D. 结合AI反馈，进行个性化辅导
E. 不干预，让学生自主使用
*
5. 为了让AI工具更好地服务于语文学习，你有什么具体建议？（可自由填写）
问卷到此结束！再次感谢你的真诚分享！祝你学习进步！
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