互联网条件下新大众文艺调查问卷

一接触与参与新大众文艺的实践样态

3. 过去一个月，您观看或阅读上述网络文艺内容的频率是?【单选】

4. 您通常接触哪些形式?【多选】【多选题】

5. 您主要通过什么途径发现这些作品?【多选】【多选题】

6. 您通常怎样参与?【多选】【多选题】

7. 如果您想创作或发布作品，最大的困难是什么?【最多选 2 项】【多选题】

8. 什么最容易吸引您点开一部作品?【最多选 2 项】【多选题】

A. 标题、封面或视觉效果

B. 节奏、音乐或表演形式

C. 与自身经历有关的话题

D. 历史文化或地方特色

E. 创作者的真实表达

F. 他人推荐或作品热度

G. 其他

9. 您在多大程度上认同下面的说法?说法:我接触过让普通人的真实生活得到表达的网络文艺作品。有些作品能让我在观看后继续思考，或愿意与他人讨论。我接触过虽然制作精美、但内容比较空泛的作品。有些作品能让我进一步了解其涉及的历史、文化或社会生活。【单选】

10. 您认为当前部分网络文艺作品可能存在哪些问题?【最多选 3 项】【多选题】

A. 模仿热门形式，内容相似

B. 重视特效和流量，忽视具体内容

C. 情绪表达强烈，但缺少真实经历支撑

D. 使用历史文化元素，却缺少准确了解

E. 对人物或群体的呈现过于刻板

F. 说教较多，缺少平等交流

G. 没有注意到明显问题

H. 其他

11. 在您看来，一部有内涵的网络文艺作品最需要具备什么?【最多选 3 项】【多选题】

12. 您观看一部印象较深的作品后，曾有过哪些行为?【多选】【多选题】

A. 与他人谈论其中的话题

B. 查找作品涉及的文化或历史背景

C. 在评论区分享自己的经历或看法

D. 阅读或观看同一创作者的其他作品

E. 尝试相关创作

F. 通常没有后续行为

G. 其他

13. 您是否听过 AI 说唱歌曲《过来人》，或读过《〈过来人〉唱对了什么》一文?【单选】

A. 听过歌曲

B. 读过文章

C. 两者都接触过

D. 都没有接触过

14. 《过来人》或相关文章最让您关注的是什么?【最多选 2 项】【多选题】

A. 古人以说唱形式出场的新鲜感

B. 历史人物的失意经历与当下生活产生联系

C. 对普通人压力和困惑的理解

D. 不居高临下、像朋友交流的表达

E. AI 带来的画面或音乐效果

F. 没有特别触动我

G. 其他

15. 接触《过来人》后，您是否想进一步了解作品中的历史人物，或讨论其中表达的现实处境?【单选】

16. 如果只能优先改进一个方面，您会选择什么?【单选】

A. 走进真实生活，积累具体素材

B. 深入了解作品涉及的历史文化

C. 减少模仿，形成独特表达

D. 避免刻意说教，与受众平等交流

E. 改善制作技术和呈现效果

F. 建立更好的评论与讨论环境

G. 其他

17. 对“用 AI 等新技术创作文艺作品”，您最认同哪种看法?【单选】

A. 技术能降低创作门槛，但仍需要创作者认真选择主题、核对内容和修改作品

B. 技术带来的视觉与听觉效果最重要

C. 尽量不要在文艺创作中使用 AI

D. 是否使用 AI 不重要，我主要看作品本身

E. 说不清

18. 对历史文化题材作品，您认为哪些做法有助于兼顾趣味与深度?【最多选 2 项】【多选题】

A. 创作前核对人物经历和相关史实

B. 把历史人物的具体处境与今天的生活联系起来

C. 标明改编、想象与史实的区别

D. 提供便于继续了解的资料线索

E. 主要追求有趣，不必考虑这些问题

F. 其他

19. 您希望平台、学校或文化机构提供哪些支持?【最多选 3 项】【多选题】

A. 让有内容但热度较低的作品获得展示机会

B. 提供创作工具与培训

C. 提供历史文化、地方文化等可靠资料

D. 举办普通人可以参与的创作与交流活动

E. 改善评论区的交流氛围

F. 提供版权与 AI 使用方面的指引

G. 其他

20. 请举出一部您认为“有内涵”的网络文艺作品，并说说它为什么打动您;如果暂时想不到，也可以写下您希望看到什么样的作品。【开放题，选答】

感谢您的参与！