甲骨文融入中小学教育调查(3)

核心目的： 探究甲骨文是否能引发学生的民族自豪感，以及学生是否愿意用现代科技、艺术或传播手段（短视频、设计等）去“活化”甲骨文
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的身份
小学生
中学生
高中生
中小学教师
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3.
你认为甲骨文是“死文字”（没人用了）还是“活文字”（还在用）？
是活文字，它是汉字的老祖宗，无处不在
介于两者之间，虽然不用了，但精神还在
是死文字，现在没人写甲骨文了
没想过这个问题
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4.
当你了解到甲骨文是汉字的源头时，你会觉得骄傲或者神奇吗？
非常骄傲，觉得中华文化博大精深
有点神奇，没想到这么久的字还能认出来
没什么特别的感觉
没什么特别的感觉觉得那是古代人的事，跟我无关
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5.
如果让你用甲骨文做一件现代的事情，你最想做什么？
设计一套“甲骨文表情包”发在微信上
制作一个“甲骨文猜猜看”的短视频发抖音/B站
写一首“甲骨文书法”挂在家里
编一个关于甲骨文发现故事的小剧本
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6.
你觉得学校除了语文课，还有哪些课可以融入甲骨文？
美术课（画甲骨文）
历史课（讲商朝历史）
信息科技课（用电脑设计甲骨文字体）
体育课（像甲骨文姿势一样做操）
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7.
如果要给甲骨文拍一部动画片，你希望它是哪种风格？
搞笑幽默的（像《如果历史是一群喵》）
冒险悬疑的（破解远古谜题）
唯美古风的（展示古代生活）
科普严谨的（讲文字演变）
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8.
你愿意在社交媒体（如朋友圈、QQ空间）分享你学到的甲骨文知识吗？
非常愿意，我觉得很酷
如果做得好玩（比如表情包）就愿意
不太愿意，怕别人觉得我显摆
完全不愿意
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9.
对于“甲骨文+AI（人工智能）”，比如用AI帮你生成甲骨文对联，你觉得？
很期待，科技与古文字结合很前卫
有点好奇，想试试
觉得没什么用
觉得这样会破坏传统文化的严肃性
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10.
如果学校成立一个“甲骨文文创社团”（做书签、徽章、T恤设计），你会想加入吗？
非常想加入
有点兴趣
没兴趣
想加入但怕影响学习
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11.
你认为学习甲骨文，对你理解“中国人的思维方式”有帮助吗？
很有帮助，让我知道字为什么这么造
有一点帮助
没帮助，就是认字而已
没想过这个问题
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12.
你希望将来从事与甲骨文、考古或传统文化传播相关的职业吗？
非常希望，这是我的理想
可以考虑，但没想好
不太可能，太冷门了
绝对不考虑
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