家校互通——家长对孩子学习问卷调查表

孩子主要是谁来陪伴沟通

您与孩子沟通的方面主要在

A、学习成绩

B、身心成长

C、学习为主，其他为辅

D、与孩子缺乏沟通

您的孩子对学习的兴趣如何

A、热爱

B、一般

C、不自觉

D、厌恶

您孩子在家学习情况如何？

A、自觉复习当天学习内容或做练习

B、必须家长督促下学习，不自觉

C、不复习，不学习，爱玩手机打游戏等

E、上一些补习课后自觉复习

E、家长没管过，不知道

会打骂孩子吗

会

偶尔会

不会

您认为学习成绩对孩子未来的影响有多大

您认为对孩子最好的教育方式是什么

A、学校教育

B、社会教育

C、家庭教育

D、家校结合

10.

您是否监督孩子完成作业

当然，在家需要家长督促

随便问问

相信孩子能够自主完成

不关我的事

11.

您的孩子每天在家学习的时间大概是多久？

A. 小于1小时

B. 1-2小时

C. 2-3小时

12.

您是否有时间辅导孩子的作业？

有时间

没时间

不想辅导

13.

您是否有能力辅导孩子的学习？

有能力辅导

没有能力，现在的题目不会做

会做，但不会给孩子讲解

14.

您是否愿意在家辅导孩子学习？

愿意

不愿意，孩子太难沟通

孩子的事情自己完成

15.

您的孩子在家学习遇到最大的困难是什么？

难以保持专注

缺乏老师的指导

家庭环境的影响

缺乏学习资源

16.

面对孩子无理要求会怎样

不管

会注意

引导

17.

您之前对高中阶段了解的途径

网络、书籍、讲座

亲朋好友

入学后，多方面关注

没有了解

18.

孩子在家是否有固定的学习空间（独立房间 / 书桌，无明显干扰）：

是（环境安静，设施齐全）

是（基本满足，但偶尔有干扰）

否（无固定空间，干扰较多）

想学习的话，环境不重要

19.

孩子在家使用电子产品（手机、电脑、平板等）的情况

仅用于学习（查资料、上网课）

学习之余偶尔使用（每天≤1小时）

频繁使用（每天1-2小时）

沉迷电子产品（每天2小时以上，影响学习）

20.

孩子在家完成作业的状态：

主动高效，无需督促

需轻微提醒，能按时完成

拖延严重，需反复督促

经常完不成作业

21.

自从孩子上高中后，您家里的氛围有变化吗

若选择“感觉变差了”，可注明原因

变化很大，变得更温馨、更理解我了，教育方式也更好了

有一些变化，比以前好了一点

没什么变化，还是老样子

感觉变差了，好像更严格或者更奇怪了

22.

在生活方面，就读高中后您自己有变化吗

若选择“相处变差了，生活习惯也更乱了”，可注明原因

相处更融洽了，和孩子一起经历高中，自己的生活习惯也变好了

相处稍微好了一点，生活习惯变化不大

没感觉有什么变化

相处变差了，生活习惯也更乱了

23.

平时会经常和孩子交流学习方面的事情吗

24.

最近一段时间，您家里的学习氛围怎么样呀

非常好，爸爸妈妈很关心孩子学习，大家一起努力

还可以，比较和谐，他们会适当关注我的学习

一般般，和以前没太大差别

不太好，感觉爸爸妈妈有点着急，氛围有点紧张

很差，经常因为学习的事闹不愉快

25.

孩子有制定学习计划的习惯吗？

A．没有

B.偶尔制定

C.已成习惯

D.老师要求才会做

26.

对于课前预习，孩子是怎么做的？

A、不预习

B、有时间就预习

C、老师布置才预习

D、有计划有落实

27.

孩子放假在家常采用哪种学习方法呢？

A、把要学的内容粗略看一遍

B、阅读要学的内容，并标出不理解的地方

C、阅读要学的内容，结合辅导材料

D、阅读要学的内容时会思考，并提出疑问，查阅参考资料，解决一些疑难问题

认真阅读，标划重难点，疑惑点

28.

孩子是否经常表现出学业压力相关的情绪（如焦虑、烦躁、低落、失眠等）

从未出现

偶尔出现（考试前后）

经常出现

严重影响正常学习生活

29.

在学习上遇到困难时，孩子通常会向谁求助呢【多选题】

若选择“其他”，可在选项后注明具体求助对象

30.

在学习过程中遇到孩子不懂或不理解的问题,您的孩子怎么办?

A、放弃

B、与同学讨论

C、向老师请教

D、自己先思考，后问同学或老师

31.

孩子平时在家通常采用的学习方式？

A、边看书边思考，但不记笔记。

B、家长要求记什么就记什么。

C、边看书边思考，并记下自己认为重要的内容。

D、不学习

32.

老师布置的假期作业,孩子会:

A、胡乱书写、抄誊答案，应付了事

B、完成会写的，不懂的就不管了

C、先完成会写的，不懂的就请求家长报班、报网课……

D、不懂的就自己查资料，完全独立完成

33.

下列哪种情况会使孩子的注意力不集中？

A、对所学内容不感兴趣

B、对所学内容已经掌握

C、对所学内容理解困难

D、家庭环境嘈杂

34.

您的孩子对于考试来临怎么做？

A、平时、测验和考试前都不复习。

B、平时、测验和考试前偶尔复习。

C、平时不复习，测验和考试前复习。

D、平时、测验和考试前都复习。

35.

孩子当前学习成绩水平（综合近多次考试）：

36.

孩子是否存在偏科情况：

无明显偏科

有（主要偏科科目：）

37.

孩子是否有整理错题本、制定学习计划的习惯：

两者都有，且坚持执行

仅其中一项，偶尔执行

两者都无

38.

试卷或作业发下来后如何订正呢?

A、从不订正

B、与同学讨论订正

C、老师讲评时订正

D、自己查资料订正

39.

复习方法多种多样，孩子采用的是哪种？

A、把学过的内容看一遍。

B、把学过的内容背出来。

C、根据老师布置的提纲复习。

D、把学过的内容回忆一遍，抓住要点和难点，找出还有疑问的地方，及时弄懂。

40.

面临考试时孩子会感到?

A、心情放松

B、有一点紧张

C、非常紧张

D、无所谓

41.

孩子是怎样处理学科的复习与作业的关系呢?

A、不复习只完成作业

B、做作业遇到有不懂的马上看书或笔记

C、做作业在遇到不懂的题思考后再复习

D、整理好课程内容,认真理解重点、难点之后再写作业

42.

考试后,孩子对考得不理想的科目,你的态度是？

A.无所谓,来日方长,我会努力的

B.安慰自己：这只是一个小失误

C.从头开始，扎扎实实再从头学起

D.认真分析原因，有针对性的复习

43.

晚自习回家后，孩子通常会:

44.

您认为高中学习回家后，

若选择“其他”，可在选项后注明具体功能或内容

偶尔玩会手机，放松一下

可以和家人互动聊天等，增进感情

回家再根据孩子学习情况，温习一下

回家就睡觉，学习太累了

其他

45.

孩子在家遇到学习难题时，主要解决方式

46.

学生入校迟到，您的处理意见

不管不问，没有影响他人

偶尔可以

及时处理

47.

学生在校睡觉，您的处理意见

不管不问，没有影响他人

偶尔可以

及时处理

48.

学生课堂说话，您的处理意见

不管不问，想学习的孩子不会受到影响

偶尔可以

及时处理

49.

学生违纪行为，您的处理意见

只要不影响他人学习，不管不问

偶尔也可以

及时处理

50.

学生一周违纪次数，您认为几次应该受到处理

违纪就处理，维护遵守纪律同学的公平公正

2次，给过一次机会了

3次及以上，事不过三

51.

孩子在校情况，您希望及时反馈吗

是

否

52.

孩子出现违纪，您希望通知到您吗？

是

否

53.

您更偏好的家校沟通方式：

54.

您希望学校、老师、班主任更多地从哪方面的内容来帮助孩子呢【多选题】

若选择“其他”，可在选项后注明具体内容

怎么让学习变得更有趣，提高我的学习兴趣

如何更好地和我沟通交流，理解我的想法

培养我良好的生活习惯和品德修养

帮助我提高学习成绩的具体方法

其他

55.

您希望学校提供哪些家校协同指导【多选题】

高中生学习方法指导（如错题整理、时间管理）

亲子沟通技巧培训

高三升学规划讲座（如选科、专业报考）

学生心理疏导方法

其他：

56.

您希望学校 / 班级在哪些方面加强管理或提供支持（可多选）：【多选题】

加强课堂纪律管控

增加课后答疑时间，像义务教育阶段，课后延时

优化作业布置（减少重复劳动/分层布置）

开展心理健康教育活动

组织学习方法分享会

加强手机等电子管理

其他：

57.

您对学校教育、教学工作是否满意：

非常满意

基本满意

不太满意

不满意（具体建议：）

58.

关于高二阶段学生学业规划、生涯指导，您有哪些需求或建议：*