基于雨课堂构建AI课程
—数学分析1

                            哈尔滨师范大学
                              数学科学学院
                        数学与应用数学专业
                            2025级1-2与9-10班
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1.
您是否根据教学任务安排使用雨课堂进行课前预习相关教学内容
从未预习
预习但只是听一听
预习同时跟记笔记
预习同时跟记笔记且重难点反复听
个人意见
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2.
您对雨课堂现有功能的满意度
不满意一般满意很满意
课程资源呈现
课程资源呈现
互动答题功能
互动答题功能
阶段测试功能
阶段测试功能
数据分析反馈
数据分析反馈
课程直播效果
课程直播效果
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3.
您认为AI技术应用于数学分析1课程的潜在价值
无价值价值较低一般价值较高价值很高
个性化学习路径推荐
个性化学习路径推荐
智能解题辅导
智能解题辅导
作业自动批改与反馈
作业自动批改与反馈
学习难点预测与预警
学习难点预测与预警
教学资源智能生成
教学资源智能生成
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4.
您期望AI在数学分析1课程中实现的功能【多选题】
实时公式纠错
复杂问题分步解析
基于学习数据的薄弱点诊断
自适应难度的练习题推荐
AI助教在线答疑
数学概念可视化生成
其他
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5.
您对AI生成的数学分析教学内容的信任程度
完全不信任
不太信任
一般信任
比较信任
完全信任
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6.
您对基于雨课堂构建数学分析1 AI 课程的接受程度
非常抵触(0)
非常支持(100)
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7.
请对AI课程各模块的重要性进行评分
AI驱动的课前预习引导
AI辅助的课堂互动环节
AI增强的课后练习系统
AI生成的个性化学习报告
AI支持的师生协作平台
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8.
您认为AI课程对数学分析1学习效果的提升程度
显著降低
略有降低
无影响
略有提升
显著提升
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9.
您是否愿意参与数学分析1 AI 课程的试用
非常不愿意
不太愿意
无所谓
比较愿意
非常愿意
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10.
请您根据本学期使用数学分析1的AI课程进行： 
•课前视频预习且跟记笔记；
•课中重点、难点讲解与课堂点对
   点训练；
•课后根据课堂回放进一步整理笔
    记    且及时AI陪练
  等环节进行至少三遍式学习，回顾
  自身的执行实际，分析成绩出现问
   题的根本原因。
   接下来如何做去改变现状，写出本学期学习感受，总结益处，分析不足与改进方法，（心得体会，自身切实体验，不要说假大空的话，至少800字）
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11.
假期进行复习的同时进行预习，是否愿意参加
愿意并接受监督检查
不愿意并不接受监督检查
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