生活情境在幼儿园数学教育活动中的运用现状研究的问卷调查

您好！欢迎您参与此次调查，该问卷是关于生活情境在幼儿园数学教育活动中的运用现状的调查，请您根据自己的实际情况进行作答。选项没有对错之分，感谢您的合作！
第一部分
*
1.
1.您目前的职称：
A.一级
B.二级
C.三级
D.高级及以上
*
2.
2.您所学专业是否为学前教育专业：
A.是
B.不是
*
3.
3.您所在的年级：
A.小班
B.中班
C.大班
*
4.
4.您所在的幼儿园属于哪一类型：
A.公办
B.民办
*
5.
5.您是否为在编教师：
A.是
B.否
*
6.
6.您所在幼儿园办园水平：
A.省优质园
B.市优质园
C.市合格园
*
7.
7.您的学历：
A.高中（中专、职高）
B.大专
C.本科及以上
*
8.
8.您的专业是否属于师范专业：
A.是
B.否
*
9.
9.您的教龄：
A. 1-3年
B.3-5年
C.5-12年
D.12年以上
第二部分
*
10.
1.根据您的理解，数学教育活动中的生活情境是指真实生活的完整重现吗？
A.是
B.否
*
11.
2.您对在数学教育活动中运用生活情境的态度是？
A.非常重视
B.比较重视
C.一般
D.不重视
*
12.
3.您在日常数学教育活动中会？
A.经常运用一些生活情境进行教学
B.偶尔运用一些生活情境进行教学
C.不设置生活情境进行教学
D.不太了解生活情境
（选择C/D后，题目跳转，3.您在数学教育活动中不运用 B.活动目标难以达成C.幼儿园或班级无运用条件D.生活情境的运用对教学没有帮助，甚至会造成麻烦 E.其他）
*
13.
4.您在职进修或接受职业培训的机会多吗？
A.经常，幼儿园定期安排
B.经常，但不定期
C.有时
D.很少
E.没有
*
14.
5.您是否接受过有关生活教育或者生活情境运用的教育培训？
A.是
B.否
*
15.
6.幼儿园数学教育活动中，您选择运用生活情境的主要依据是什么？
A.幼儿身心发展特点、兴趣和生活经验
B.活动目标
C.活动内容
D.以上都是
*
16.
7.在幼儿园数学教育活动中运用生活情境，您更关注？
A.幼儿的学
B.教师的教
C.活动目标的达成
D.以上都关注
*
17.
8.在设计数学教育活动时，您是否完全参考教师指导用书？
A.完全符合
B.比较符合
C.一般
D.不符合
*
18.
9.您主要在哪种教学组织形式中选择运用生活情境于数学教育活动？
A.个别活动
B.小组活动
C.集体活动
D.根据实际情况
*
19.
10.您最常在数学教育活动的哪些环节中运用生活情境？（选择最常用的三项并排序）【多选题】
A.活动导入
B.活动环节
C.操作环节
D.活动延伸
E.贯穿始终
*
20.
11.在哪一类数学教育内容中您常运用生活情境？
A.有关数学的感知体验和态度
B.有关数、量和数量关系
C.形状和空间
D.其他
*
21.
12.在数学教育活动中，您会以设问的方式引导幼儿推进生活情境中的数学学习的深入吗？
A.非常符合
B.比较符合
C.一般
D.不符合
*
22.
13.您在数学教育活动中常运用哪一类生活情境？
A.真实生活情境
B.模拟生活情境
C.根据实际情况加以决定
*
23.
14.您在数学教育活动中常运用哪种方式模拟真实生活情境（选择最常用的三项并排序）？
A.实物、图片等教具
B.角色扮演、操作、演示等活动形式
C.提问、讲故事、描述等活动形式
D.借用多媒体设施
E.其他
*
24.
15.您在数学区角选择创设生活情境的出发点是？
A.作力效学集体活动后的补充或延伸
B.作为数学集体活动前的准备
C.作对幼儿活动效果的评价依据
D.以上都有
E.其他
*
25.
16.您运用生活情境开展数学教育活动的主要目的是什么？
A.活跃课堂气氛
B.促进幼儿知识迁移，提高实践能力
C.增强幼儿情感体验，提高教学质量
D.帮助幼儿理解知识，提升学习效果
E.增强幼儿学习的兴趣和动机
*
26.
17.您对在数学教育活动中运用生活情境的整体教学效果感到满意吗？
A.非常满意
B.满意
C.一般
D.不太满意
*
27.
18.对于您运用生活情境的数学教育活动中，幼儿的兴趣如何？
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.兴趣不高
D.没有兴趣
*
28.
19.您在运用生活情境进行数学教育活动后，实际达到的教学效果是？
A.增强了幼儿的学习兴趣和动机
B.拓展了幼儿的知识面，培养了幼儿的思维能力
C.活跃了活动氛围，提高了教学效率
D.扰乱了活动纪律，浪费了时间
*
29.
20.对于将生活情境运用在数学教育活动，您通常注重评价幼儿的？
A.评价幼儿的知识水平
B.评价幼儿的能力水平
C.评价幼儿的情感、态度、价值观
D.其他
*
30.
21.对于运用了生活情境的数学教育活动，您采用的评价方式是？
A.形成性评价（对活动过程、区角活动、日常生活活动等进行评价）
B.终结性评价（对幼儿画册完成情况进行评价）
C.形成性评价和终结性评价相结合
*
31.
22.在生活情境进行教学过程中，您认为哪些因素影响活动实施效果？【多选题】
A.生活情境素材的选择及其呈现方式
B.对幼儿已有的知识水平和经验的了解
C.教师语言组织
D.幼儿园园所环境，材料设备的提供
E.其他
*
32.
23.您认为在运用生活情境开展数学教育活动的过程中，遇到的主要困难是？（选择最主要的三项并排序）【多选题】
A.生活情境的创设占用活动时间太多，而教学时间有限，活动完整度无法保证
B.幼儿园本身条件受限，材料相对缺乏，很多生活情境教学无法实施
C.家长阻挠，不认可生活情境的教学方式
D.其他任务重，没有充足时间设计生活情境
E.生活情境的运用分散了幼儿的注意力，进展缓慢
F.其他
*
33.
24.关于幼儿园数学教育活动中生活情境的运用，您有哪些意见和建议？
问卷星提供技术支持
举报