对于非英语专业学生在学习英语方面痛难点及问题调查问卷

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1.
你的年级：
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
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2.
你入学前的英语基础：
A. 薄弱
B. 一般
C. 良好
D. 优秀
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3.
在英语词汇学习中，你最困扰的问题是？（单选）
A. 专业学术词汇、高阶词汇记忆困难，易遗忘
B. 词汇一词多义、语境搭配难以精准掌握
C. 词汇运用能力薄弱，写作、口语无法灵活输出
D. 词根词缀、词源知识匮乏，词汇拓展效率低
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4.
你在英语语法学习中遇到的核心难点是？（单选）
A. 复杂句、长难句语法结构分析困难
B. 时态、语态、虚拟语气等易混淆知识点区分不清
C. 语法规则与实际应用脱节，书面、口语表达易出错
D. 语法体系零散，无法构建系统化语法框架
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5.
针对英语语音学习，你存在的主要问题是？（多选）【多选题】
A. 音标发音不标准，连读、弱读、重读等语音规则掌握薄弱
B. 英式、美式发音混淆，口语表达语音语调不地道
C. 听力中无法快速辨识弱读、连读等语音现象
D. 无明显语音学习障碍
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6.
英语听力学习中，你最难突破的瓶颈是？（单选）
A. 新闻、讲座、学术访谈等专业听力材料理解困难
B. 长对话、篇章类听力无法抓取核心信息与逻辑脉络
C. 语速较快、口音多样化的听力内容适配度低
D. 听力细节信息抓取不准，错题率高
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7.
 英语口语表达时，你面临的主要问题是？（多选）【多选题】
A. 开口表达胆怯，缺乏语言自信，存在心理障碍
B. 词汇、句式储备不足，表达卡顿、逻辑混乱
C. 口语表达中式英语痕迹严重，不符合英语表达习惯
D. 无法精准传递观点，专业话题、学术话题交流困难
E. 语音语调不标准，影响沟通效果
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8.
英语阅读（含专业文献、文学作品、学术文章）学习难点是？（单选）
A. 长篇专业文献、文学文本阅读速度慢，效率低
B. 文本深层含义、作者情感态度、逻辑关系难以解读
C. 专业术语、文学修辞、文化背景知识匮乏导致理解障碍
D. 阅读题型解题技巧欠缺，应试类阅读得分不稳定
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9.
英语写作（含议论文、文学评论、学术论文、应用文）的核心痛点是？（多选）【多选题】
A. 文章框架搭建困难，逻辑结构不清晰
B. 语言表达生硬，句式单一，缺乏高阶表达技巧
C. 学术写作规范、引用格式、文体要求掌握不足
D. 观点提炼、论证逻辑薄弱，内容空洞无深度
E. 语法、拼写、标点错误频发，修改效率低
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10.
翻译学习中你遇到的最大问题是？（单选）
A. 英汉两种语言思维转换困难，表达生硬
B. 专业文本、文学文本翻译精准度不足，易失真
C. 口译短时记忆、快速反应能力薄弱，临场发挥差
D. 文化负载词、专业术语翻译缺乏积累，无从下手
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11.
四六级考试中你薄弱的语法知识【多选题】
A.各类从句
B.非谓语动词
C.时态语态
D.虚拟语气倒装句型
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12.
语言学课程学习的主要困扰是？（单选）
A.概念抽象，理论知识理解困难
B. 语音学、句法学、语义学等分支知识点繁杂易混淆
C. 理论与实践脱节，无法结合语言现象分析应用
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13.
做阅读遇到最大难题（多选）【多选题】
A.文章篇幅长时间不够
B.长难句难以理解
C.单词看不懂阻碍阅读
D.容易选错干扰选项
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14.
你在英语学习中，是否存在学习方法不匹配的问题？（单选）
A. 完全没有科学学习方法，盲目学习
B. 学习方法低效，付出与收获不成正比
C. 有基础学习方法，但无法适配专业高阶学习
D. 学习方法高效，无此困扰
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15.
针对课程学习，你是否能做到课前预习、课后复盘？（单选）
A. 从不预习复盘
B. 偶尔预习复盘
C. 经常预习复盘
D. 每次都预习复盘
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16.
 你在利用学习资源（工具书、学术数据库、线上课程、外文原著等）时存在的问题是？（多选）【多选题】
A. 不会筛选优质学习资源，资源利用率低
B. 缺乏自主学习意识，依赖课堂教学，不愿主动拓展
C. 线上学习资源繁杂，无法系统化整合学习
D. 无资源利用障碍
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17.
你在英语长期学习中，是否出现学习动力不足的情况？（单选）
A. 经常出现，缺乏学习热情
B. 偶尔出现，遇到难点易懈怠
C. 很少出现，学习动力稳定
D. 从未出现，始终保持积极学习状态
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18.
 应对四六级核心考试，你最大的备考难点是？（多选）【多选题】
A. 考试重难点把握不清，备考无方向
B. 应试技巧欠缺，答题速度与正确率难以兼顾
C. 专业知识储备不足，综合应用能力薄弱
D. 备考心态焦虑，压力过大
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19.
你认为学习英语知识与未来职业适配过程中存在的问题是？（单选）
A. 英语学习内容与本专业/职业实际需求有一定关联
B. 职场场景英语应用能力薄弱（如邮件沟通、行业英语、会议交流），缺乏实操经验
C. 职业方向不明确，英语学习缺乏针对性，不知道该学什么
D. 无明显适配问题
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20.
课堂学习中，你认为影响学习效果的主要因素是？（多选）【多选题】
A. 课程进度过快，无法及时消化知识点
B. 教学方法单一，缺乏互动性与趣味性
C. 专业课程难度过高，理解吃力
D. 课堂注意力不集中，学习效率低
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21.
课后自主学习时，你最容易遇到的问题是？（单选）
A. 自律性差，容易拖延、分心
B. 遇到疑难问题无人解答，学习受阻
C. 自主学习时间规划混乱，效率低下
D. 无自主学习困扰
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22.
你在英语逻辑思维培养方面存在的问题是？（单选）
A. 中式思维根深蒂固，无法形成英语母语思维
B. 语言逻辑、表达逻辑混乱，影响输出准确性
C. 批判性思维、思辨能力薄弱，无法深度分析语言问题
D. 无明显思维培养问题
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23.
 你在英语语言输出（口语+写作）时，是否存在“想得清但说不出、写不出”的问题？（单选）
A. 频繁出现
B. 经常出现
C. 偶尔出现
D. 从未出现
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24.
你认为自身英语综合应用能力难以提升的核心原因是？（单选）
A. 语言输入量不足，缺乏积累
B. 输出练习机会少，缺乏实战演练
C. 学习深度不够，停留在基础层面
D. 学习态度不够端正
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25.
针对专业相关的英语实践（如行业文献阅读、专业英语写作、职场英语应用等），你存在的问题是？（多选）【多选题】
A. 相关实践机会少，缺乏实操平台
B. 专业英语应用能力薄弱，无法应对真实场景
C. 课堂所学英语知识无法转化为专业场景的应用能力
D. 无实践学习困扰
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26.
 你在多门专业课程同步学习时，是否存在知识混淆、精力分配不足的问题？（单选）
A. 严重存在，学习压力过大
B. 偶尔存在，调整后可缓解
C. 很少存在，能合理分配精力
D. 不存在
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27.
你是否能精准定位自己的学习薄弱项，并制定针对性提升计划？（单选）
A. 完全不能，不清楚自身薄弱点
B. 能定位薄弱项，但无科学提升计划
C. 能定位薄弱项，也能制定计划但难以坚持
D. 能精准定位并高效执行提升计划
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28.
 你认为学校目前的英语教学，最需要改进的地方是？（多选）【多选题】
A. 基础语言知识（词汇、语法、语音）
B. 听说读写译综合技能
C.丰富教学形式，增加互动与实践环节
D. 优化课程难度与进度设置
E. 自主学习与应试能力
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29.
在英语学习过程中，你是否遇到过其他同学未提及的个性化难点？（单选）
A. 有
B. 没有
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30.
请简要阐述你在英语学习中最核心的痛难点，以及对英语课程的建议：
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