科学高中五和学校初三教师满意度调查2026.06

本调查问卷采用不记名式，满意度分为三级。第一级为满意，第二级为一般，第三级为不满意。

请选择你的语文老师

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	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

请选择你的数学老师

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	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

请选择你的英语老师

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	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

请选择你的体育与健康老师

请评价你的体育与健康老师

	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的整体满意度；
1.对任课老师的整体满意度；
2.教师上课严格要求，严格考勤，有记录；
2.教师上课严格要求，严格考勤，有记录；
3.对学生有安全教育，课前、课中有教学常规管理；
3.对学生有安全教育，课前、课中有教学常规管理；
4.准备活动充分，活动形式活泼，效果好；
4.准备活动充分，活动形式活泼，效果好；
5.教师讲授技术动作准确，各部门学习时间安排合理；
5.教师讲授技术动作准确，各部门学习时间安排合理；
6.教师巡回辅导次数多，对学生指导合理，耐心，能提高学生对体育技术学习的兴趣；
6.教师巡回辅导次数多，对学生指导合理，耐心，能提高学生对体育技术学习的兴趣；
7.教师每次课安排学生素质练习手段丰富，能有效提高学生的身体素质；
7.教师每次课安排学生素质练习手段丰富，能有效提高学生的身体素质；
8.教师集合讲评过程语言精练准确，能及时对学生的表现做出评价，课外练习活动有布置；
8.教师集合讲评过程语言精练准确，能及时对学生的表现做出评价，课外练习活动有布置；
9.教师教学态度端正，无接打手机，无课中离开，无独自休息，无打骂体罚学生现象；
9.教师教学态度端正，无接打手机，无课中离开，无独自休息，无打骂体罚学生现象；
10.教师无迟到及提前下课现象。
10.教师无迟到及提前下课现象。

请选择你的物理老师

10.

请评价你的物理老师

	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

11.

请选择你的化学老师

12.

请评价你的化学老师

	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

13.

请选择你的历史老师

14.

请评价你的历史老师

	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

15.

请选择你的道法老师

16.

请评价你的道法老师

	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

17.

请评价你的心理（张欢欢）老师

	满意	一般满意	不满意
1.对任课老师的满意度。
1.对任课老师的满意度。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
2.上课不迟到、不溜堂、不拖堂。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
3.备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
4.课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
5.教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
6.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
7.关注全体学生，师生关系民主、平等。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
8.教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
9.作业适量。
9.作业适量。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。
10.作业批改及时、认真，重视学生的订正辅导。

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