填写时间： 入学1个月
填写说明： 老师您好，为了进一步掌握孩子入学适应情况，更好地帮助孩子加快入学适应，请根据过去1个月的实际观察，评估学生适应进展。
二、适应进展观察
学生遵守小学作息（早起进校，按时进班、课间活动转换）的适应程度如何？
学生适应课堂纪律（保持坐姿、举手发言）的表现如何？
学生对集中授课模式（连续听讲15分钟以上）的专注度如何？
学生熟悉校园功能性区域（如卫生间、操场、功能室）的程度如何？
学生主动参与同伴交往（游戏或合作）的频率如何？
学生向老师表达需求（如求助、提问）的主动性如何？
学生应对挫折时的情绪调节能力（相比入学初）如何？
学生课堂互动（回答问题、分享想法）的参与度如何？
学生自信表现（如主动尝试新任务）的增长程度如何？
学生分离焦虑行为（如放学时急切找家长）的程度？
三、入学适应综合评价
经过一个月入学适应，综合来看，您认为您班学生当前整体入学适应程度如何？
四、适应性发展分析
您班新生进步最明显的适应领域：
评价对象得分
