00:00:00
《数智赋能高中思政课堂教学的实践研究》学生调查问卷
录音中...
亲爱的同学:
你好！我们正在进行一项关于高中思政课堂的教学研究，旨在了解当前课堂情况并探索如何利用数字智能技术（如AI、大数据、VR等）提升学习体验。你的意见至关重要，请根据你的真实感受填写。本问卷匿名，数据仅用于研究。感谢你的支持！
*
1.你的年级是:
A. 高一
B. 高二
C. 高三
*
2.在当前思政课上，老师最主要的教学方式是什么?
A. 老师讲授，我们听讲
B. 课堂提问和讨论
C. 观看视频/案例分析
D. 小组合作、角色扮演等实践活动
*
3.你认为当前思政课堂的互动性如何?
A. 互动非常多，能充分表达观点
B. 互动较多，但主要由老师主导
C. 互动一般，偶尔有机会发言
D. 互动很少，主要是听讲
*
4.当前老师了解大家学习情况（学情）最主要的方式是?
A. 通过课堂提问和观察
B. 通过批改作业和考试分数
C. 使用过一些在线工具（如问卷星、投票等）
D. 感觉主要靠老师的经验判断
*
5.你认为当前的思政课评价方式（如打分、评语）能否全面反映你的学习过程和真实水平?
A. 能非常全面地反映
B. 比较能反映
C. 一般，主要反映考试成绩
D. 不能很好地反映
*
6.你是否在思政课上体验过以下数字智能技术或方式?（可多选）
【多选题】
A. 智慧课堂系统（如用平板电脑答题、抢答、提交作业）
B. VR/AR（虚拟现实/增强现实）设备进行情景体验
C. 基于大数据的学习平台（推送个性化习题、资源）
D. 完全没有体验过
*
7.如果未来在思政课中引入更多数字智能技术，你的态度是?
A. 非常期待，相信能大大提升学习效果
B. 比较期待，愿意尝试新方式
C. 无所谓，哪种方式都可以
D. 有点担心，怕形式大于内容
*
8、你希望未来的思政课堂在技术应用上更注重哪些方面?（可多选）
【多选题】
A.创设情境增强课堂体验
B.实现个性化学习路径
C.加强师生、生生互动
D.数据分析和学情诊断
E.其他
*
*
9.如果通过VR技术“穿越”到历史场景中（如井冈山、改革开放现场）进行沉浸式学习，你的兴趣如何?
A. 非常有兴趣，能让我更深刻地理解知识
B. 比较有兴趣，感觉会很新奇
C. 一般，和看视频差不多
D. 不太有兴趣，更关注考试考点
*
10.如果引入“智能评价系统”，不仅看分数，还分析你的课堂参与度、讨论质量等，为你提供全面的学习报告，你认为?
A. 非常科学，能更公平地反映我的综合能力
B. 比较科学，愿意接受这种评价
C. 无所谓
D. 不太能接受，感觉有被监控的压力
*
11.对于在思政课中使用智能技术，你最大的担忧是什么?（可多选）
【多选题】
A. 技术故障会影响上课效率
B. 过度追求形式，反而忽略了学习内容的深度
C. 个人学习数据被滥用或泄露
D. 机器冷冰冰，缺乏与老师真实的情感交流
*
*
12.你理想中的、未来高科技赋能后的思政课堂是什么样的?请谈谈你对“数智赋能思政课堂”的建议或想法?
评价对象得分
字体大小
《数智赋能高中思政课堂教学的实践研究》学生调查问卷
复制
