人工智能教育专业建设调研问卷

亲爱的校友：

扬州大学正论证设立“人工智能教育”本科专业。您的就业经历与体会是我们优化培养的宝贵参考。约需8分钟，感谢支持！
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毕业专业：
毕业年份：
现在任职单位：                                         
现任岗位：        
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一、客观选择题（□内打“√”，可单/多选）
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1. 目前所在行业（单选）
中小学/教育机构
教育科技企业
互联网/IT
政府/事业单位
升学深造
其他
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2. 当前岗位类别（单选）
教师/教学教研
技术研发/运维
教育产品/运营
教学设计/课程内容开发
数据分析专员
管理/行政
其他（请注明:）
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3. 工作与“AI+教育”相关度（单选）
高度相关
部分相关
较少相关
基本无关
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4. 在校培养中帮助最大的是（多选）【多选题】
教育教学理论知识
信息技术/编程与AI工具能力
教学设计与教育资源开发
教育数据分析能力
项目实训/企业实习经历
团队协作与沟通能力
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5. 结合就业工作体验，本专业教学最需要加强的培养模块是?（多选）【多选题】
中小学AI/信息科技专任教师
教育科技企业产品研发
智能教学设计师/课程设计师
教育数据分析师
高校/科研院所深造科研
教育管理与教研岗位
其他（请注明:）
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6. 结合行业就业现状与专业培养特色，您认为本专业毕业生“最具核心竞争优势”的就业发展方向是?【多选题】
中小学AI/信息科技专任教师（体制内教育赛道）
教育科技企业产品研发/技术开发（技术赛道）
智能教学设计师/课程研发师（内容教研赛道）
教育大数据分析/学情数据运营（数据赛道）
高校深造、科研院所研究（学术科研赛道）
教育信息化管理、教研行政岗位（管理赛道）
其他（请注明:）
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7. 综合课程学习、实践培养、能力收获，您对教育技术专业整体人才培养质量的满意程度是?
非常满意（培养体系完善，完全适配就业发展）
比较满意（整体培养较好，仅少量内容需优化）
一般（培养中规中矩，优势与不足并存）
不太满意（培养短板较多，难以适配岗位需求）
很不满意（培养体系存在明显问题，亟需全面整改）
二、访谈提纲
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1. 请简介目前工作内容，与AI、教育的结合点在哪里?
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2. 在校哪些课程或经历帮助最大?哪些感到不足?
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3. 从岗位需求看，您认为人工智能教育专业应重点培养学生的哪些能力?
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4.所在行业对“AI+教育”人才的需求与要求如何?
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5.对人工智能教育新专业的课程设置、实习实践有何具体建议?
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