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关于课题《小学高年级数学学科中综合实践活动的策略研究》问卷调查
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亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家在数学综合实践活动中的参与情况和真实感受，帮助老师设计更有趣、更有用的活动，我们开展了本次问卷调查。问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，请你根据自身实际情况如实填写，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
*
1. 你的年级：
四年级
五年级
六年级
*
2. 你的性别：
男
女
二、活动参与情况
*
1. 你所在的班级一学期开展数学综合实践活动的次数大概是：
1-2次
3-4次
5-6次
7次及以上
从未开展
*
2. 你参与数学综合实践活动的积极性：
非常积极，主动报名参加
比较积极，老师安排就认真参与
一般，偶尔会敷衍
不积极，不想参与
*
3. 你参与过的数学综合实践活动类型有（可多选）：
【多选题】
生活应用类（如购物预算、测量家附近的建筑、统计家庭开支）
动手操作类（如制作几何模型、搭建数学教具、数学手工）
探究合作类（如小组调查数据分析、数学课题研究、数学游戏竞赛）
跨学科类（如数学与科学、语文、艺术结合的活动）
其他（请注明：）
*
三、活动感受与偏好
*
1. 你对数学综合实践活动的整体喜爱程度：
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
非常不喜欢
*
2. 你觉得数学综合实践活动最吸引你的地方是（可多选）：
【多选题】
能联系生活实际，觉得数学有用
可以动手操作、实践探索
能和同学一起合作完成任务
活动形式有趣，比单纯上课好玩
能学到课本外的数学知识
其他（请注明：）
*
*
3. 你最希望开展的数学综合实践活动类型是（可多选）：
【多选题】
生活应用类（如规划旅行路线、计算商场优惠）
动手创造类（如设计数学玩具、制作统计图模型）
竞赛挑战类（如数学谜题闯关、小组解题大赛）
户外实践类（如测量公园物体高度、统计街道车辆）
其他（请注明：）
*
*
4. 你在活动中更倾向于哪种合作方式：
和好朋友组队
老师分配小组
自由选择组员
独自完成（若活动允许）
四、活动收获与困难
*
1. 参与数学综合实践活动后，你觉得自己最大的收获是（可多选）：
【多选题】
提高了数学解题能力
更清楚数学在生活中的用处
学会了和同学合作交流
增强了动手操作和探索能力
对数学的兴趣变浓了
没什么明显收获
其他（请注明：）
*
*
2. 你在参与数学综合实践活动时遇到的主要困难是（可多选）：
【多选题】
看不懂活动要求，不知道该做什么
数学知识不会用，无法解决实际问题
和组员合作不顺畅（如意见不一致、有人不参与）
缺少必要的工具或材料（如测量工具、统计表格）
时间不够用，完不成任务
没有困难
其他（请注明：）
*
五、活动建议
*
1. 你希望数学综合实践活动的时长大概是：
1课时（40分钟）
2课时（80分钟）
半天
一天
*
2. 你希望活动的开展地点是（可多选）：
【多选题】
教室
学校操场/校园
校外（如公园、商场、社区）
线上平台
*
3. 你对老师开展数学综合实践活动有什么建议？（可自由填写）
*
1. 你还想开展哪些有趣的数学综合实践活动？（可自由填写）
问卷到此结束！再次感谢你的真诚回答！祝你学习进步，天天开心！
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