幼儿园大班班本“艺”课程剪纸活动
调查问卷

（家庭版）
基本信息：
所在幼儿园班级:
孩子性别:
孩子民族:
家长年龄:
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一、家庭剪纸活动参与现状
1.您的孩子在家中是否参与过剪纸活动？
从未参与过
偶尔参与（每月1-2次）
经常参与（每周1-2次）
固定参与（每周3次及以上）
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2.孩子在家进行剪纸活动的主要场所是？
客厅茶几
幼儿专属书桌
餐桌
其他（请注明: ）
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3.家庭中提供的剪纸材料有哪些?（可多选）【多选题】
 儿童安全剪刀
 彩色卡纸/手工纸
 废旧报纸/杂志
 剪刀辅助工具（如握笔器、模板）
 胶水/双面胶
其他（请注明: ）
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4.孩子独立完成剪纸作品的程度如何?
 完全依赖成人帮助（无法独立握剪）
 需成人全程陪同指导（如扶着孩子的手剪）
 能独立沿直线/简单图形轮廓剪
 能独立创作简单图案（如花朵、动物轮廓）
 能进行复杂剪纸（如多层粘贴、镂空剪）
二、家长对剪纸活动的认知与态度
1.您认为剪纸活动对大班幼儿的主要价值是？
【多选题】
锻炼手部精细动作
培养专注力和耐心
激发创造力和想象力
学习传统文化知识
提升审美能力
其他（请注明: ）
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2.您是否担心剪纸活动存在安全风险?
 非常担心（几乎不允许孩子接触剪刀）
 比较担心（需全程紧盯）
 一般（相信孩子能遵守安全规则）
 不担心（已教会孩子正确使用方法）
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3.您对孩子剪纸作品的态度是?
 注重结果（要求作品工整、像范画）
 注重过程（鼓励大胆尝试，不介意是否剪得整齐）
 两者兼顾（既肯定尝试，也适当引导技巧）
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4.您是否了解幼儿园剪纸活动的目标和内容?
 完全不了解
 了解一点（通过孩子转述）
 比较了解（通过家长群通知、活动照片）
 非常了解（参与过家长会/开放日的活动介绍）
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三、家庭支持行为与需求
1.您平均每周陪孩子进行剪纸活动的时间约为？
几乎不陪同
0~30分钟
30分钟～1小时
1小时以上
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2.您通常如何指导幼儿剪纸？
示范正确握剪姿势和步骤
提供简单图案模板让孩子模仿
鼓励孩子自由创作，不做过多干预
用语言提示（如:慢慢剪，沿着线走）
帮助修改或完善作品
其他（请注明: ）
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3.孩子在剪纸时遇到的主要困难有哪些?（可多选）【多选题】
 握剪姿势不正确，手部容易疲劳
 无法沿线条剪，经常偏离轨迹
 害怕使用剪刀，有抵触情绪
 剪纸过程中缺乏耐心，容易放弃
其他（请注明: ）
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4.您希望幼儿园提供哪些家庭剪纸支持?（可多选）【多选题】
 家庭剪纸活动指导视频（如步骤分解）
 分难度的剪纸模板（可打印）
 亲子剪纸主题活动方案
 家长指导技巧培训（如线上讲座）
其他（请注明: ）
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四、幼儿剪纸兴趣与行为表现
1.孩子对剪纸活动的兴趣程度如何？
 非常感兴趣（主动要求剪纸，能专注30分钟以上）
 比较感兴趣（愿意参与，能专注15-30分钟）
 一般（不主动要求，但也不排斥）
 不感兴趣（尝试后容易分心或拒绝参与）
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2.孩子在家中是否会主动提及幼儿园的剪纸活动？
经常提及（如:今天老师教我们剪小兔子了）
偶尔提及（被问及时会简单回答）
从不提及
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3.孩子是否会将幼儿园的剪纸作品带回家？
每次都带，且会主动展示
有时带，需提醒才会拿出来
很少带，作品通常留在幼儿园
不清楚
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