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尊敬的老师：
您好！本次问卷为《中华传统文化融入幼儿园心理健康教育的实施与研究》课题专用调研工具，数据仅用于学术研究与课题分析。请结合您真实的教学情况如实作答，感谢您的支持与配合！
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基本信息
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1.
您的教龄（单选）
B.1-3年
C.3-5年
D.5-10年
E.10年以上
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2.
您目前任教班级（单选）
A.小班
B.中班
C.大班
*
3.
您的最高学历（单选）
B.大专
C.本科
D.硕士及以上
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4.
您是否接受过心理健康教育或传统文化教育专项培训（单选）
A.从未接受
B.偶尔接受（1-2次/年）
C.定期接受（3次及以上/年）
D.系统专项培训
*
5.
您对幼儿心理健康教育核心内容的熟悉程度（单选）
A.完全不熟悉
B.不太熟悉
C.一般熟悉
D.比较熟悉
E.非常熟悉
*
6.
您认为中华传统文化对幼儿心理健康发展是否具有促进作用（单选）
A.完全没有作用
B.作用较小
C.作用一般
D.作用较大
E.作用极大
*
7.
您认为适合融入幼儿心理健康教育的传统文化内容有哪些（多选）
【多选题】
A.传统美德（感恩、诚信、友善、勤俭、谦逊）
B.传统礼仪文化（尊师、礼让、待人接物）
C.国学故事、寓言、经典古诗启蒙
D.传统节日与民俗文化
E.传统艺术文化（剪纸、国画、民乐、传统手工）
F.修身心态文化（包容、平和、坚韧、乐观）
*
8.
您所在幼儿园开展幼儿心理健康教育的频次（单选）
A.从未开展
B.偶尔开展（临时活动、节日活动）
C.每月1-2次
D.每周常态化开展
*
9.
您在日常教学中主动将传统文化融入心理健康教育的情况（单选）
A.从未尝试
B.偶尔融入
C.经常融入
D.系统化常态化融入
*
10.
您主要通过哪些形式开展传统文化与心理健康融合教育（多选）
【多选题】
A.集体主题教学课程
B.国学故事、传统绘本课堂
C.区域游戏、自主活动渗透
D.一日生活常规习惯培养
E.传统节日主题活动
F.家园共育主题活动
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11.
您认为传统文化融入教育对幼儿心理品质提升最显著的是（多选）
【多选题】
A.情绪管理：心态平和、减少哭闹急躁
B.人际交往：懂礼让、善合作、减少同伴冲突
C.品格养成：懂得感恩、善良包容、诚实守信
D.意志品质：吃苦耐劳、抗挫折、坚持力提升
E.行为习惯：自律自觉、规则意识增强
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12.
您在融合教学过程中遇到的主要困难（多选）
【多选题】
A.自身传统文化专业知识储备不足
B.缺乏适配幼儿的成熟课程与教学资源
C.无系统教学框架，不知道如何科学融合
D.日常教学任务繁重，时间精力有限
E.幼儿年龄小，对传统文化内容理解困难
F.园内专项教研、专业指导不足
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13.
您认为当前幼儿园此类融合教育存在的主要问题（多选）
【多选题】
A.教学内容碎片化，无系统化课程体系
B.重形式活动、轻心理育人内核
C.教师融合教学专业能力不足
D.缺乏教学评价与反馈机制
E.家园共育配合度不足，家庭教育脱节
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14.
您开展融合教育最需要的支持与帮助（多选）
【多选题】
A.成套融合课程、教案、课件资源
B.专题培训、教研指导、示范课学习
C.幼儿专属传统文化心理绘本、活动素材
D.园内统一的课程实施标准与方案
E.系统的家园共育指导方案
*
15.
对于中华传统文化融入幼儿园心理健康教育，您有哪些宝贵建议？（填空题）
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尊敬的老师：
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