《幼儿园自然角创设与教师专业需求调查表》

尊敬的老师，您好！

自然角是践行“生活即教育”理念的重要场域，其质量直接关系到幼儿科学素养、生命意识及探究精神的培养。为系统了解我园自然角创设的现状、实践困境与您的专业发展需求，从而提供有效的教研支持，特邀您参与本次调查。

本调查采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究与教研改进，您的真诚作答将为我们提供最宝贵的依据。感谢您的专业贡献！

第一部分：基本信息

所在园所：

*

1.

所带班级年龄段:

小班

中班

大班

混龄班

*

2.

教龄:

1-3年

4-10年

11年以上

维度一：理念认知情况

*

3.

您认为一个高质量的自然角，其核心教育功能应侧重于哪些方面?（请选择不超过3项，并排序）【多选题】

A. 激发科学探究兴趣，发展观察、比较、提问能力

B. 培育尊重生命、关爱自然的情感与态度

C. 培养责任感、任务意识与持之以恒的品质

D. 提升审美感知与艺术表达能力

E. 提供语言表达、前书写与符号记录的机会

F. 作为课程资源的延伸与生成点

G. 促进社会性合作与交往行为

*

4.

您在规划和调整自然角时，最主要的依据是?

A. 《指南》等纲领性文件的目标要求

B. 当前班级主题课程的进程

C. 观察到的幼儿兴趣与需求

D. 现有材料的可获得性

E. 个人经验和习惯

维度二：环境创设情况

*

5.

您班级自然角材料投放的适宜性：（请在相应位置打勾）

	非常不符合	不太符合	一般	比较符合	非常符合
材料具有安全性和年龄适宜性
材料具有安全性和年龄适宜性
材料种类丰富，具有探究性和可操作性
材料种类丰富，具有探究性和可操作性
材料能体现季节性、生活化特征
材料能体现季节性、生活化特征
幼儿参与材料的收集投放
幼儿参与材料的收集投放

*

6.

您班级自然角的观察记录工具主要包括?（可多选）【多选题】

维度三：指导与评价情况

*

7.

在自然角活动中，您最常用的指导策略是?（请选择最常用的2-3项）【多选题】

A. 提出开放性问题，引导深入观察

B. 示范操作方法和记录方式

C. 参与其中，与幼儿平行探索

D. 鼓励幼儿分享自己的发现

E. 将个别幼儿的发现引向小组讨论

F. 主要进行安全监督和秩序维护

*

8.

您如何评价幼儿在自然角中的学习与发展?

A. 有明确的评估指标并定期进行记录分析

B. 通过日常观察进行主观判断和印象记录

C. 主要通过幼儿的作品（如记录本）进行评价

D. 尚未有意识地开展系统评估

维度四：专业支持需求

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9.

请您对以下支持需求进行选择（可多选，不限制数量）【多选题】

A. 各年龄段自然角创设的系统性框架与案例

B. 如何利用低成本、废旧材料进行创设

C. 引导幼儿进行深度探究的具体策略与方法

D. 自然角与主题课程结合的路径与案例

E. 幼儿观察记录方法的设计与运用

F. 自然角中的生成课程开发技巧

*

10.

开放题:在创设与管理自然角的过程中，您最大的困惑或一个最想解决的具体问题是什么?

*

11.

开放题:您对即将开展的指向自然角教研有何具体建议?

再次感谢您的鼎力支持！您的每一份回答都在帮助我们共同进步。

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