MATLAB基础课程教学质量匿名调查问卷

【说明】本问卷旨在了解本学期MATLAB基础课程的教学情况，帮助我们改进教学质量。所有信息将严格保密，仅用于教学分析与教师专业发展支持，请同学们根据真实感受填写。
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1.
一、课程与教学整体印象
【单选题】你之前是否接触过MATLAB或其他编程语言（如C、Python）？ 
A.完全没接触过
B.略有了解，但不会编写完整程序
C.有一定基础，能编写简单程序
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2.
你对本学期MATLAB基础课程的总体满意度如何？
A.非常不满意
B.不满意
C.一般
D.满意
E.非常满意
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3.
与学期初相比，你对MATLAB的兴趣有何变化?
A.下降较多
B.下降一点
C.不变
D.提升一点
E.提升较多
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4.
你认为本课程的难度设置是否合理?
A.过于简单
B.简单
C.合理
D.难度大
E.难度过大
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5.
二、教学内容与方法
教师对教材内容的讲解是否清晰易懂?
A.总是清晰易懂
B.大部分时间清晰易懂
C.偶尔清晰易懂
D.大部分时间模糊
E.经常模糊难懂
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6.
你认为当前课程内容的难度与进度： 
太难，跟不上
偏难，勉强能跟上
适中
偏简单
过于简单
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7.
以下内容中，你觉得“掌握较好”的有（可多选）【多选题】
MATLAB基本操作与界面
变量、数组、矩阵运算
脚本与函数编写
程序流程控制（if、for、while）
基本绘图（plot、subplot等）
符号计算
Simulink仿真
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8.
你在学习过程中觉得“最难理解或最有困难”的内容是【多选题】
矩阵索引与向量化操作
函数
绘图
调试程序
程序流程控制
Smulink仿真
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9.
课堂练习与互动机会是否充足？
A.充足
B.不足
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10.
教师课堂练习与讲解时间分配是否合理？
A.讲解过多
B.练习过多
C.讲练分配合理
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11.
教师是否及时解答你的疑问？
A.总是及时
B.有时及时
C.不太及时
D.偶有延迟
E.经常延迟
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12.
三、学习支持与反馈
课后作业量如何？
A.非常多
B.多
C.适量
D.不足
E.很少
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13.
课后作业的布置是否有助于巩固知识？
A.非常有帮助
B.有帮助
C.帮助不大
D.没有帮助
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14.
你认为是否需要增加“小组合作编程”或“项目式学习”？
A.非常需要
B.可以适当增加
C.无所谓
D.不需要
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15.
四、学习效果与自我评价
课程结束后，你是否能独立使用MATLAB完成一个简单的数据处理或绘图任务？ 
完全可以
基本可以，但需要查阅资料
勉强可以，代码需要大量修改
不能
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16.
五、学习困难归因
如果你对本期成绩不太满意，你觉得主要原因是？
【多选题】
A.课程进度太快
B.知识点讲解不够透彻
C.练习机会不足
D.缺乏学习方法指导
E.个人投入时间不够
F.对老师有情绪
G.其他
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17.
你想老师从哪些方面来帮助你？
【多选题】
A.放慢讲解速度，增加重复示范
B.增加课堂练习与互动环节
C.提供更多课外学习资源推荐
D.加强对比与总结
E.增加听力、会话练习比例
F.其他
18.
六、开放性问题--解答题
你认为教师最有效的教学方式或环节是什么？教师最值得肯定的地方。请举例说明。
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19.
你对教师的教学有何具体建议？（例如课堂组织、难点讲解、作业设计等）
20.
你对老师是否信赖，如果遇到困难是否愿意向老师倾诉？
21.
是否有很多不愉悦的事情影响你的学习？可以展开说说吗？
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