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大学生整合思维应用情况调查
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1. 您的性别是？
男
女
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2. 您目前就读的年级是？
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3. 您的专业属于哪个学科大类？
人文社科类
理工科类
经管类
艺术类
医学类
其他
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4. 在学习中，您通常会在哪些场景下尝试整合不同来源的信息？
【多选题】
撰写课程论文或报告时
完成综合性课程作业时
准备课堂展示或演讲时
参与小组讨论或学术研讨时
进行科研项目或课题研究时
解决复杂的专业难题时
其他
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5. 您认为整合思维对大学生哪些方面能力提升有帮助？
【多选题】
问题分析与解决能力
创新思维能力
跨学科知识应用能力
批判性思维能力
信息筛选与评估能力
沟通与协作能力
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6. 在整合不同观点或信息时，您最常遇到的困难有哪些？
【多选题】
难以判断信息的可靠性和相关性
缺乏有效的整合方法或工具
不同观点之间存在冲突难以调和
自身知识储备不足，无法有效关联
时间有限，没有足够精力深入整合
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7. 您认为自己在学习和生活中应用整合思维的频率如何？
从不
总是
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8. 以下哪些是您在整合信息时会采用的方法？
从不使用
很少使用
偶尔使用
经常使用
总是使用
对比分析不同观点
对比分析不同观点
绘制思维导图或概念图
绘制思维导图或概念图
构建知识框架进行梳理
构建知识框架进行梳理
与他人交流讨论以获取启发
与他人交流讨论以获取启发
运用逻辑推理进行关联
运用逻辑推理进行关联
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9. 请对您在以下方面的整合思维能力进行自我评估
1
2
3
4
5
识别不同信息间关联的能力
识别不同信息间关联的能力
综合多领域知识解决问题的能力
综合多领域知识解决问题的能力
权衡利弊并做出合理决策的能力
权衡利弊并做出合理决策的能力
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10. 当面对一个复杂问题时，您通常会优先考虑哪些步骤来解决（请按优先顺序排序）？
【请选择
全部
项并排序】
收集与问题相关的各类信息
分析问题的核心要素和关键矛盾
尝试从不同角度理解问题
整合已有知识和经验提出解决方案
评估各种可能方案的可行性
评价对象得分
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