幼儿园心理健康与德育教育调查问卷
问卷说明
尊敬的幼儿园教师：您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解您对幼儿园一日生活中心理健康教育与德育教育相辅相成关系的看法与实践情况。您的回答对我们的研究非常重要，请根据您的实际工作经验和真实感受作答。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。
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幼儿园心理健康与德育教育调查问卷
含AI生成内容
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1.
您的教龄
1年以内
1-3年
3-5年
5-10年
10年以上
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2.
您所在班级的幼儿年龄段
小班（3-4岁）
中班（4-5岁）
大班（5-6岁）
混龄班
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3.
您认为心理健康教育对幼儿发展的重要性
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
情绪认知与表达
情绪认知与表达
抗挫折能力
抗挫折能力
人际交往能力
人际交往能力
自我认知
自我认知
安全感建立
安全感建立
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4.
您认为德育教育对幼儿发展的重要性
非常不重要
不重要
一般
重要
非常重要
文明礼仪习惯
文明礼仪习惯
规则意识
规则意识
分享与合作
分享与合作
诚实与守信
诚实与守信
同理心培养
同理心培养
接下来的问题将关注您在一日生活中对心理健康与德育教育结合的看法与实践。
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5.
在幼儿园一日生活中，您通常会在哪些环节融入心理健康教育内容？
【多选题】
晨间谈话
集体教学活动
区域活动
户外活动
餐前餐后
午睡前后
离园前
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6.
在幼儿园一日生活中，您通常会在哪些环节融入德育教育内容？
【多选题】
晨间谈话
集体教学活动
区域活动
户外活动
餐前餐后
午睡前后
离园前
日常生活常规培养
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7.
您认为心理健康教育与德育教育在幼儿园一日生活中是否可以相互促进？
完全可以，且效果显著
可以，但效果一般
关系不大
不太清楚
不可以，存在冲突
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8.
请评价以下心理健康教育内容对德育教育的促进作用
无促进作用
促进作用较小
一般
促进作用较大
促进作用极大
帮助幼儿理解并管理自身情绪以遵守规则
帮助幼儿理解并管理自身情绪以遵守规则
培养幼儿积极心态以更好地参与集体合作
培养幼儿积极心态以更好地参与集体合作
增强幼儿自我认同以勇于承担责任
增强幼儿自我认同以勇于承担责任
提升幼儿人际交往技巧以学会分享与关爱
提升幼儿人际交往技巧以学会分享与关爱
引导幼儿正确面对挫折以培养坚持性
引导幼儿正确面对挫折以培养坚持性
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9.
请评价以下德育教育内容对心理健康教育的促进作用
无促进作用
促进作用较小
一般
促进作用较大
促进作用极大
建立良好的班级规则使幼儿获得安全感
建立良好的班级规则使幼儿获得安全感
培养幼儿的同理心使幼儿更好地理解他人情绪
培养幼儿的同理心使幼儿更好地理解他人情绪
鼓励幼儿参与集体活动提升其归属感
鼓励幼儿参与集体活动提升其归属感
引导幼儿学习分享行为增强其人际关系满意度
引导幼儿学习分享行为增强其人际关系满意度
教育幼儿诚实守信提升其自我价值感
教育幼儿诚实守信提升其自我价值感
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10.
您在实际工作中，会采用哪些方法将心理健康教育与德育教育相结合？
【多选题】
主题活动融合
情境创设渗透
游戏化教学
榜样示范
家园共育
日常观察与随机教育
绘本阅读与故事引导
角色扮演与情景剧
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11.
您认为在幼儿园一日生活中有效结合心理健康与德育教育的最大挑战是什么？
缺乏系统的理论指导
缺乏合适的教学资源
时间精力有限
自身专业能力不足
难以把握两者结合的平衡点
幼儿年龄特点限制
其他
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12.
您认为幼儿园教师应具备哪些专业素养，才能更好地在一日生活中融合开展心理健康教育与德育教育？
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13.
请结合您的工作经验，请谈谈在一日生活中融合心理健康教育与德育教育的建议。
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