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校园红色文化美育现状及其对青少年理想信念影响的调查
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1.
你的年龄是
*
2.
你的学生身份是
小学生
初中生
高中生
大学生
其他
*
3.
你的性别
男
女
*
4.
是否为学生干部(班长、班级委员、课代表、学生会干部等)
是
否
*
5.
过去一年,你参加过学校的哪些红色美育活动?
【
最少
选择1项】
唱红歌比赛
革命主题绘画/手抄报
红色故事演讲
观看红色电影
红色经典朗诵比赛
演绎红色故事情景剧
参观革命遗址(线上/线下)
红色主题班会
其他
*
6.
过去一年,你参加这些活动的次数
0次
1-2次
3-4次
5次以上
*
7.
你对学校开展的红色文化美育活动感兴趣吗?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
*
8.
你认为学校在课堂教学中(如语文、历史、美术课)融入红色文化美育的情况如何?
融入很多
较多
一般
较少
几乎没有
*
9.
你是否留意过校园环境中与红色文化相关的美育布置(如红色人物画像、革命故事壁画、红色主题宣传栏等)
总是留意
经常留意
偶尔留意
从未留意
*
10.
参与红色文化美育活动后,你更能体会到革命先辈的爱国精神
非常符合
非常不符合
5
4
3
2
1
*
11.
经过红色文化美育熏陶,你更愿意为社会贡献自己的力量
非常符合
非常不符合
5
4
3
2
1
*
12.
红色文化中的奋斗故事对你树立个人理想有很大启发
非常符合
非常不符合
5
4
3
2
1
*
13.
红色文化美育活动让你对 “家国情怀” 的理解更加深刻
非常符合
非常不符合
5
4
3
2
1
*
14.
当你看到红色题材的文艺作品(如电影、歌曲、绘画)时,是否会联想到井冈山的红色历史?
总是会
经常会
一般
较少会
从未
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15.
你认为当前学校红色文化美育活动存在的主要问题是什么?
【多选题】
形式单一
内容枯燥
与生活脱节
缺乏参与感
宣传不到位
其他
*
16.
你觉得红色文化美育活动的时长和频率是否合适?
时长太长且太频繁
合适
时长太短且次数太少
*
17.
你还希望学校开展另外哪些形式的红色文化美育活动?
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校园红色文化美育现状及其对青少年理想信念影响的调查
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