长沙市小学“科学+”课程改革试点学校调研问卷

一、学校基础办学信息

1.学校全称:（请填写XX市XX区XX小学完整名称）*

2.学校办学性质:

A.公办小学

B.民办小学

C.其他

3.学校现有班级总数:个（含所有年级教学班，不含学前班、特教班）*

4.学校现有在校学生总人数:人*

5.学校科学学科专职教师人数:人;兼职教师人数: 人*

二、科学教育现有资源情况

6.现有科学教育硬件场地资源:（比如校园种植园、校园气象观测点、创客教室等）

7.学校目前已开发、正在开展的科学类项目式学习主题（含校本科学实践、科技活动、探究课题等）

8.已开展项目式学习的实施时长与形式【多选题】

9.已建成可共享的科学课程类资源（专属课件、教案、校本教学案例、探究学案等）:

无已建成可共享的科学课程类资源

有，具体资源明细及对应适用年级（需清晰标注资源名称、类型及对应年级）

三、长沙市小学“科学+”课程改革试点参与条件

10.意向参与本次长沙市小学“科学+”课程改革试点的年级:______年级及班级（可多选，优先开展的先选）【多选题】

11.牵头及参与改革试点的科学教师姓名；（填写所有参与教师完整姓名，可备注专职、兼职等补充信息）：

12.适配学校办学实际的项目组织形式（可多选，优先勾选最适配的1-2种）:【多选题】

四、科学教育及项目改革现存困难
（请结合学校实际，客观梳理在推进科学教育、项目式学习及长短时改革推进时面临的核心问题）

13.核心困难类型:（可多选）【多选题】

师资问题:专职科学教师不足、教师专业能力有待提升、跨学科教研能力薄弱

资源问题:科学实验场地不足、配套资源匮乏、无共享资源渠道

课时问题:科学课时紧张、长短时搭配难度大、课后服务时段统筹困难

课程问题:项目式学习课程体系不完善、无校本科学课程、课程与教学脱节

管理问题:学校重视程度不足、跨部门统筹协调难、学生参与积极性不足

其他困难:

14.对本次长沙市小学“科学+”课程改革试点项目的需求与建议:

再次致谢:感谢贵校对长沙市小学“科学+”课程改革试点调研工作的大力支持，调研结果将作为试点学校筛选、资源调配、课程设计的重要依据，后续将有专人对接试点落地相关事宜！