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高校教师学术志趣与工作状态调查问卷
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尊敬的老师：您好！本问卷旨在了解高校教师学术志趣、学术自我效能、角色冲突及情绪衰竭等方面的状况。问卷采用匿名方式，答案无对错之分，请根据您的实际情况作答。感谢您的支持！
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1.
您的性别：
男
女
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2.
您的年龄：
30岁及以下
31-35岁
36-40岁
41-45岁
45岁以上
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3.
您的婚姻状况：
已婚
未婚
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4.
您的职称：
助教
讲师
副教授
教授
其他
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5.
您的学历：
学士
硕士
博士
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6.
您的岗位类型：
教学科研岗
教学为主岗
行政岗
实验技术岗
其他
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7.
您的教龄：
5年及以下
5-10年
11-20年
20年以上
其他
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8.
您的学科专业：
自然学科
人文学科
社会学科
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9.
您是否担任行政管理职务：
是
否
其他
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10.
您是否担任研究生（本科生）导师：
是
否
其他
学术志趣
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11.
我希望自己能够在学术领域取得一定的成就。
非常不同意
非常同意
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12.
在从事学术工作时，我时常能够达到忘我的境界。
非常不同意
非常同意
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13.
我时常能够沉浸在科研工作当中。
非常不同意
非常同意
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14.
我经常为自己从事学术职业而感到自豪。
非常不同意
非常同意
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15.
我的个人价值能够在学术事业中得到实现。
非常不同意
非常同意
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16.
我认为学术职业能够为自己带来成长和发展。
非常不同意
非常同意
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17.
我认为学术工作很有价值、充满意义。
非常不同意
非常同意
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18.
我致力于从事本专业的学术研究工作。
非常不同意
非常同意
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19.
我的职业目标是成为一名本专业的科研工作者。
非常不同意
非常同意
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20.
我将从事科学研究工作作为自己的人生追求。
非常不同意
非常同意
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21.
不管别人怎么说，我仍然会继续从事学术工作。
非常不同意
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22.
我愿意终身从事本专业的学术研究工作。
非常不同意
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学术自我效能
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23.
我能有效进行学术文献的电子数据库检索。
非常不同意
非常同意
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24.
我能回顾某一特定的学科理论和研究领域，并撰写一篇平衡且全面的文献综述。
非常不同意
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25.
我能制定一个清晰的研究问题或可检验的假设。
非常不同意
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26.
我能有效呈现我的研究及其意义。
非常不同意
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27.
我积极申请研究项目，并有信心取得成功。
非常不同意
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28.
我积极寻找研究问题和感兴趣的领域，并在这些领域进行研究。
非常不同意
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29.
在研究活动中遇到挑战时，我仍然相信自己的研究能力。
非常不同意
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30.
我有信心和能力发表高质量的期刊论文。
非常不同意
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工作家庭冲突
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31.
我的工作要求干扰了我的家庭生活。
非常不同意
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32.
我的工作占用的时间让我很难履行家庭责任。
非常不同意
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33.
因为工作的要求，我想在家做的事情没有完成。
非常不同意
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34.
我的工作压力很大，很难履行家庭职责。
非常不同意
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35.
由于工作职责，我不得不改变我的家庭活动计划。
非常不同意
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家庭-工作冲突
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36.
我的家人或配偶/伴侣的要求干扰了与工作相关的活动。
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37.
因为需要我在家的时间，我不得不推迟工作。
非常不同意
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38.
因为家人或配偶/伴侣的要求，我想在工作中做的事情没有完成。
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39.
我的家庭生活干扰了我的工作职责，比如准时上班、完成日常任务和工作加班。
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40.
家庭压力影响了我履行工作职责的能力。
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情绪衰竭
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41.
工作让我感觉身心俱惫。
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42.
下班的时候我感觉精疲力竭。
非常不同意
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43.
早晨起床不得不去面对一天的工作时，我感觉非常累。
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44.
整天工作对我来说确实压力很大。
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45.
工作让我有快要崩溃的感觉。
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