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小学综合学科教学现状与AI应用需求
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尊敬的各位老师：
您好！本次问卷调查旨在全面了解小学综合学科（道德与法治、科学、音乐、美术、体育、劳动、信息技术等） 日常教学现状，精准挖掘一线教学中人工智能（AI）技术的应用需求、痛点与改进方向，为《聚焦数字化，AI赋能教学在小学综合学科中的应用研究》课题研究提供真实、有效的数据支撑。
本问卷实行匿名作答，所有数据仅用于学术课题研究，严格保密个人信息，作答无对错之分，请您结合自身真实教学经验如实填写。衷心感谢您在百忙之中抽出时间支持本次课题研究！
一、基本信息调研
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1.
1. 您的教龄：
A. 3年及以下
B. 4-10年
C. 11-20年
D. 20年以上
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2.
2. 您目前任教的年级（可多选）：
【多选题】
A. 一年级
B. 二年级
C. 三年级
D. 四年级
E. 五年级
F. 六年级
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3.
3. 您主要任教的综合学科（可多选）：
【多选题】
A. 道德与法治
B. 小学科学
C. 小学美术
D. 小学音乐
E. 小学体育
F. 劳动教育
G. 信息技术
H. 其他
*
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4.
4. 您所在学校类型：
A. 城区公办小学
B. 乡镇公办小学
C. 民办小学
二、小学综合学科教学现状调研
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5.
1. 您每周承担的综合学科课时数量为：
A. 5课时及以下
B. 6-10课时
C. 11-15课时
D. 15课时以上
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6.
2. 您在综合学科课堂教学中，主要采用的教学模式（可多选）：
【多选题】
A. 教师讲授为主，学生被动听讲
B. 课本图文讲解+实物教具展示
C. 多媒体课件（PPT、视频、音频）辅助教学
D. 小组合作探究、实践体验教学
E. 户外实践、手工实操、情景模拟教学
F. 其他
*
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7.
3. 您认为当前小学综合学科教学存在的主要难题（可多选）：
【多选题】
A. 教学素材单一，缺乏趣味化、生活化资源
B. 学生课堂参与度低，学习积极性参差不齐
C. 实操类、探究类课程难以高效开展
D. 个性化教学难以实现，无法兼顾不同层次学生
E. 备课耗时耗力，课件、教案设计工作量大
F. 课堂评价方式单一，难以精准掌握学生学情
G. 学科不受重视，教学时间、设备资源有限
H. 其他
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8.
4. 您日常教学中数字化教学工具的使用频率：
A. 从不使用
B. 偶尔使用（每月1-3次）
C. 经常使用（每周3-5次）
D. 每节课都会使用
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9.
5. 您目前常用的数字化教学工具（可多选）：
【多选题】
A. PPT、音视频播放器
B. 在线教学平台（希沃、学习通等）
C. 题库、作业批改工具
D. 微课制作、课件生成工具
E. 无常用数字化工具
F. 其他
*
*
10.
6. 您所在学校综合学科数字化教学设备配备情况：
A. 设备齐全（智能黑板、平板、多媒体设备全覆盖）
B. 基础设备齐全，缺少智能数字化设备
C. 设备老旧，部分功能无法使用
D. 几乎无数字化教学设备
三、教师对AI赋能教学的认知与使用现状
*
11.
1. 您对AI教学技术（AI课件生成、AI学情分析、AI虚拟课堂、AI绘画/音乐创作、AI作业批改等）的了解程度：
A. 完全不了解
B. 略有耳闻，不清楚具体功能
C. 基本了解，知道部分教学应用场景
D. 非常熟悉，主动学习并关注AI教学新技术
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12.
2. 您在综合学科教学中使用过AI教学工具的情况：
A. 从未使用过
B. 偶尔尝试（公开课、教研活动使用）
C. 日常备课、课堂教学中常规使用
D. 经常借助AI开展特色教学、课后辅导
*
13.
3. 您使用过的AI教学功能（可多选，未使用可跳过）：
【多选题】
A. AI智能生成教案、课件、教学素材
B. AI学情分析、学生学习数据统计
C. AI作业自动批改、错题整理
D. AI趣味课堂（虚拟教具、情景模拟、互动问答）
E. AI艺术创作（AI绘画、AI配乐、手工设计辅助）
F. AI微课录制、教学视频剪辑
G. 其他
*
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14.
4. 您认为当前AI教学工具存在的主要问题（可多选）：
【多选题】
A. 操作复杂，上手难度大
B. 内容与小学综合学科课标不匹配
C. 同质化严重，缺乏学科专属素材
D. 精准度不足，容易出现错误内容
E. 付费成本高，学校无配套资源
F. 隐私、数据安全存在隐患
G. 无明显问题
H. 其他
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四、AI赋能小学综合学科教学应用需求调研
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15.
1. 您是否愿意在综合学科教学中引入AI技术辅助教学：
A. 非常不愿意
B. 无所谓
C. 愿意尝试
D. 非常期待，急需应用
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16.
2. 您最需要AI技术助力的教学环节（可多选）：
【多选题】
A. 课前备课：智能生成教案、课件、教学设计、教学素材
B. 课堂教学：创设趣味情景、虚拟实验、互动课堂问答
C. 课堂管理：课堂秩序管控、学生课堂表现记录
D. 课后巩固：智能布置分层作业、自动批改作业
E. 学情分析：精准分析学生薄弱点、生成学习报告
F. 教研提升：辅助教学反思、课题研究、公开课打磨
G. 特色教学：美术AI创作、音乐AI编曲、科学AI模拟实验等
*
17.
3. 结合您所教综合学科，您最需要的AI专属教学功能（可多选）：
【多选题】
A. 道德与法治：AI情景模拟、德育案例智能推送
B. 科学：AI虚拟实验、自然现象模拟、科学原理可视化讲解
C. 美术：AI创意绘画、手工设计指导、作品点评优化
D. 音乐：AI智能配乐、旋律创编、歌声测评纠错
E. 体育：AI动作矫正、体能数据分析、趣味运动设计
F. 劳动：AI劳动实操演示、劳动课程素材生成
G. 信息技术：AI编程启蒙、数字创作教学辅助
*
18.
4. 您希望AI教学工具具备哪些核心优势（可多选）：
【多选题】
A. 操作简单便捷，适配教师日常办公习惯
B. 贴合小学课标，素材精准适配各年级学情
C. 免费或低成本，适合校园常态化使用
D. 个性化定制，可根据教学需求调整内容
E. 画面简洁童趣，适配小学生认知特点
F. 支持数据留存，便于教学复盘和教研总结
*
19.
5. 您认为AI赋能综合学科教学，最需要规避的问题（可多选）：
【多选题】
A. 过度依赖AI，弱化教师主导作用
B. 内容脱离课堂实际，华而不实
C. 增加教师额外工作负担
D. 学生过度使用电子设备，影响视力和专注力
E. 内容不符合小学生价值观、学情特点
F. 无需规避，可全面推广
五、AI教学落地与发展建议
*
20.
1. 您所在学校对教师开展AI数字化教学的支持力度：
A. 大力支持，定期开展专项培训、提供设备资源
B. 一般支持，偶尔开展相关教研活动
C. 不关注，无任何培训与资源支持
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21.
2. 您是否需要学校或教研部门开展AI赋能小学综合学科教学专项培训：
A. 完全不需要
B. 可有可无
C. 需要基础操作培训
D. 需要系统、针对性的学科专项培训
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22.
3. 对于AI技术在小学综合学科常态化教学中的应用，您的态度是：
A. 不适合推广，传统教学更优质
B. 可以小范围尝试，不适合全面普及
C. 适合逐步推广，辅助提升教学效率
D. 是教学发展趋势，应全面常态化应用
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23.
4. 关于AI赋能小学综合学科教学，您有哪些宝贵的意见或建议？
再次衷心感谢您的认真作答！祝您工作顺利！
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