“从心出发，倾听童心”荔湾区徐秀玲家庭教育名师工作室2025学年成员研修效果与需求调查

亲爱的工作室伙伴：

回望这一年，我们从理论建构到实践深耕，共同走过了充实而深刻的旅程。为更真实地了解每一位伙伴的研修收获与成长轨迹，并让下学年的活动设计更贴近大家的实际需求，特开展本次实名调查。您的每一份真诚回应，都将被认真对待，并作为下学年个性化支持与资源倾斜的重要参考。感谢您的坦诚与共创！
一、基本信息
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1.
您的姓名：（填空）
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2.
您在本工作室的身份是：（单选）
A. 核心成员
B. 学员
C. 其他：
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3.
本学年您参与工作室研修活动的整体情况是：（单选）
A.几乎全部参加
B.参加了大部分
C.参加了约一半
D.较少参加（请简述原因：）
二、研修效果自我评估
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4.
通过本学年研修，您对“身心共育，联动生态”核心理念的理解程度是：（单选）
A.非常深刻地理解，已内化为自身教育观
B.较好地理解，能清晰说出其内涵
C.一般了解，尚需进一步消化
D.还不太理解
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5.
本学年您印象最深、个人收获最大的研修活动是：（多选）【多选题】
首次研修会
《小合一的枕头大王》“当教育遇见戏剧”专题工作坊
大班亲子沙龙观摩与复盘《从“听见”到“读懂”》
教育戏剧《爸爸妈妈去哪了》深度研习
小班沉浸式沙龙《重回童年：在游戏中读懂儿童》
“身心两健，科学衔接”跨校园对话教研
跨工作室联合研习
其他：
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6.
参加研修后，您在以下哪些方面的专业能力得到了切实提升？（多选）【多选题】
教育戏剧策略的运用（如物件角色、教师入戏、戏剧游戏等）
一对一深度倾听与儿童多元表征解读
基于生态系统理论分析儿童行为与环境
中医育儿与“身心一体”养护知识
高质量亲子活动的设计与组织能力
家长沟通与家庭教育指导能力
研修反思与专业写作能力
其他：
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7.
您将研修所学转化为日常保教实践的情况是：（单选）
A.经常主动应用，并结合本班实际有所创新
B.偶尔在合适契机下应用
C.尚未应用，但已有明确尝试计划
D.受条件所限，暂难应用（请简述：）
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8.
请将以下方面按“对您改变程度从大到小”的顺序进行排列：（排序题）
A.主动蹲下来，用平等姿态倾听幼儿
B.关注“问题行为”背后身心相连的深层原因
C.在教学中融入戏剧游戏或角色扮演
D.引导家长从“身心共育”的视角看待孩子成长
E.教育热情被重新点燃，职业信念更坚定
F.更频繁地反思教育行为并记录
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9.
本学年，您个人在研修相关的成果产出方面有：（多选，没有可跳过）【多选题】
撰写并提交了研修心得/反思文章（约____篇）
在园内或更高级别平台进行了二次分享/讲座
独立或协同设计了一份教育戏剧/亲子活动方案
正在或已完成一篇与工作室方向相关的论文、案例
以工作室相关方向申报或参与了课题
本学年暂未形成书面成果，但有计划
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10.
您在研修后将所学内容向园内同事进行二次分享的情况是：（单选）
A.主动多次分享，并带动了年级组实践
B.偶尔在教研中分享过
C.尚未正式分享，但有此计划
D.暂无分享打算
三、下学年研修需求与个人发展期待
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11.
下学年，您最希望研修聚焦哪些“主题工作坊”内容？（多选，）【最多选择4项】
儿童情绪管理与安全感建立
抗挫折能力与自信心培养
中医育儿与体质保健（食育、作息等）
同伴交往、规则意识等社会性发展
幼小衔接的身心准备
游戏与学习力、创造力激发
数字时代的屏幕管理与亲子陪伴质量
亲子阅读与语言发展
其他：
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12.
您认为对您的专业成长最有实效的研修形式是：（多选）【最多选择3项】
高校专家理论引领与讲座
实操性强的体验式工作坊
真实亲子活动的观摩与结构化复盘
跨工作室联合教研
线上微课与资源包自主研习
小组共读与读书分享会
小课题研究带动
外出参访交流
其他：
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13.
请将以下能力，按您个人目前最需要提升的优先级进行排序：（排序题，1为最需提升）
教育戏剧活动的独立设计与带领能力
一对一深度倾听及儿童多元表征解读能力
家庭教育个案咨询与个性化指导能力
儿童行为观察、评估与支持能力
课题研究、论文撰写与成果凝练能力
社区资源整合与育人生态构建能力
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14.
您对下学年研修频次的期望是：（单选）
A.每两周一次，保持高强度浸润
B.每月一次，稳定持续
C.每两月一次，深度研修
D.集中寒暑假进行专题研修
E.灵活模式，线上+线下按需结合
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15.
 对于“独立设计和带领一场教育戏剧/深度倾听工作坊”，您当前的意愿和准备度是：（单选）
A.已有信心，愿意下学年独立尝试
B.愿意，但需要作为协同主持人先带一轮
C.目前还不太敢，希望继续跟随学习
D.暂不考虑此方向
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16.
您认为下学年工作室最需为成员提供的支持是：（多选）【最多选择3项】
专家或主持人一对一磨课与带教指导
搭建成果展示与跨区域分享平台
提供课题选题、申报及研究方法指导
增加不同工作室间、校际间的交流机会
系统深化的理论共读与研讨
其他：
四、开放性问题
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17.
回顾本学年研修，对您个人触动最深的一个瞬间、一句话，或您最大的一个收获是什么？（填空）
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18.
展望下学年，您对自己在工作室中的成长有怎样的期待？或对研修内容、形式、团队建设有什么具体建议？（填空）
问卷到此结束。您的每一份回应，都是我们共同前行的力量。让我们继续从心出发，倾听童心，以身为桥，联动生态！
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